《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题16.docVIP

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题 判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题) B. 错误 答案：A解析： 2.感染过计算机病毒的计算机具有该病毒的免疫性。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.资源运用的方法不会对教学效果造成影响。（ ） A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 4.整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 5.MindManager中，主题的填充颜色、线条颜色都可以管理，但并不是颜色越多越好。（） A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 6.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会 A. 对 B. 错 答案：A解析： 7.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.国家政策引导是教育信息化可持续发展的支撑和基础性工作。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 9.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 10.导入环节最重要的功能就是吸引学生注意力，激发认知需求 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 12.网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通 A. 对 B. 错 答案：B解析： 13.ipad在课堂中可用于教学管理 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.探究型学习过程中完全可以不提出基本问题。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 15.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 16.在数与代数部分与信息技术的链接中，“进一步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流”的内容标准必须用“计算机软件绘图，探究正比例函数的图形特征”的信息技术来实现。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 17.建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.应用微视频、微课程改变学生的学习方式是运用信息技术工具优化教学过程的表现。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) B. Moodle可以作为收集学生学习过程数据，为大数据在教育教学中的应用提供原始数据。 C. 信息技术学科教学中使用“学习管理平台”对转变学生的学习方式，提升学生合作探究学习能力等方面没有明显的效果。 D. Moodle能够为信息技术学科教学中课堂作业的收发、资源的共享、作业的评价展示等活动提供技术支持。 答案：C解析： 21.以下不适用于移动设备的英语学科软件有 A. 英语流利说 B. 有道词典 C. 沪江开心词场 D. Zaker 答案：D解析： 22.张老师给同学们留了一个作业，要求同学们在暑假收集关于奥运知识的图片、文字、音乐等资源，并实现上传、共享，以下能轻松实现各类资源上传、共享服务的是？ A. 百度云盘 B. 百度汇 C. 百度图片 D. 百度文库 答案：A解析： 23.以下不属于微课程主要特点的是： A. 适合于移动学习和碎片化学习 B. 是一段简短的视频陈述 C. 具备完整的教学设计 D. 聚焦于某个单一的、重要的主题 答案：B解析： 24.布鲁纳在结构主义教学理论中提出的，知识结构呈现形式不包括 A. 简化的图解 B. 动画 C. 系统图 D. 知识树 答案：B解析： 25.关于技术环境的特点的说法错误的是 。 A. 开放性 B. 广域性 C. 交互性 D. 人文性 答案：D解析： 26.电子档案袋的优势有哪些？ A. 高效率 B. 利于学生的自我评价 C. 激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流 D. 以上都是 答案：D解析： 27.下列哪个选项不是关于Voki与Sitpal平台素材共享的动画定制？ A. 定制人物 B. 语音与3D人物同步合成动画影片 C. 定制动画视频用于邮件沟通 D. 在Voki 平台预设、生成资源的管理 答案：D解析： 28.“学科教学资源支持下的课堂教学”这一课程主题属于以下类别的哪一类？ A. 技术素养类 B. 综合类 C. 专题类 D. 教师专业发展类 答案：B解析： 29.实施区域学科教师