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概 述 普通话的声母 普通话的韵母 普通话的声调 音节与音变 朗读与说话 一、声母简介 普通话语音系统中 有二十一个辅音声母和一个零声母,辅音声母的不同音色是由发音 部位、发音方法两 方面决定的。 1.按发音部位分类：双唇音（ b、p、m）;唇齿音（f）；舌尖 前音（z、c、s）;舌尖中音（d 、t、n、 l）舌尖后音（zh、 ch、sh、r）;舌面音（j、q、x） ；舌根音（g、k、h）. 2.按发音方法分类：塞音（b、p、 d、t、g、k）;塞擦音（f、s、sh、 x、h、r）;擦音（z、c、zh、 ch、 j、q）；鼻音（m、n）. 3.zh、h、sh叫卷舌音或翘舌音，发这组音时，舌尖要翘起 来，抵住或接近硬腭的前部；z、c、s叫平 舌音，发音时，舌 尖平伸，抵住或接近上齿或下 齿的背面. 4.j、q、x一组声母是舌尖前音,发音是舌面前部与硬腭前部形成阻 碍，舌尖抵着下齿龈. 二、声母的发音(动画演示） b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出， 爆发成音。如“辨别”、“标本”的声母。 p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双 唇。如“乒乓”、“批评”的声母。 m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。如“美妙”、“弥漫”的声母。 唇齿音-f f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。如“丰富”、“芬芳”的声 母。 舌尖中音--d、t、n、l d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸 裂而出，爆发成声。如“等待”、“定夺”的声母。 t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。如“淘汰”、“团体”的声母。 n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。 如：“能耐”、“泥泞”的声母。 l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑” 、“嘹亮”的声母。 舌尖前音－ｚ、ｃ、ｓ z发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一 条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。如“总则”、“自在”的声母。 c和z的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。如“粗糙”、“参差”的声母。 s发音时，舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“思索”、“松散”的声 母。 舌尖后音--zh、ch、sh、r zh发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲 开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。如“庄重”、“主张”的声母。 ch发音的状况与zh相近，只是气流较强。如“车床”、“长城”的声母。 sh发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“闪烁” 、“山水”的声母。 r发音状况与sh相近，只是声带不颤动。如“容忍”、“柔软”的声母。 舌根音 -- g、k、h g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。如“巩固”、“改革”的声母。 k发音的状况与g相近，只是气流较强。如“宽阔”、“刻苦”的声母。 h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来 。如“欢呼”、“辉煌”的声母。 舌面音--j、q、x j发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“境界”“将就”的声母。 q发音的状况与和j相近，只是气流较强。如“秋千”、“亲切”的声母。 x发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中 挤出，摩擦成声。如“形象”、“虚心”的声母。 三、声母辨正：f-h 湘、赣、客家、闽、粤等方言都不能清楚声母f和h，北方方言、江淮方言及西南方言也存在f和h混读 的现象。在学习时首先注意f和h的发音，然后要清楚声母f和h相对应的字词。 　 (一) f、h对比辨音练习： 舅父fù－救护hù 公费fèi－工会huì 附fù注－互hù助 仿佛fǎngfú－恍惚huǎnghū 防fáng虫－蝗huáng虫 斧fǔ头－虎hǔ头 飞fēi机－灰huī鸡 非凡fēifán－辉煌huīhuáng 奋fèn战－混hùn战 复fù员－互hù援 方fāng地－荒huāng地 防fáng止－黄huáng纸 (二) 读准f和h： 发话fāhuà 发慌fāhuāng 反悔fǎnhuǐ 繁华fánhuá 丰