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计算机网络课程简介 本课程讲解以较成熟的网络技术为主，侧重计算机网络的基本原理，而不追求内容的全面。 本课程以OSI七层参考模型为基础，以TCP/IP协议族中的TCP和IP为核心,并对局域网技术和网络发展的新技术做具体介绍。对曾经起到历史作用但现在已很少使用的网络，将简略介绍。 * 计算机网络课程简介 课程目的：使学生掌握计算机网络的基本概念和基本原理。由于计算机网络是一个复杂的系统，其中存在许多技术，为了克服这种复杂性，我们将集中精力于基本概念和基本原理，而避开许多技术细节。 * 计算机网络概述 信息化社会（信息化与全球化）?完善的网络必不可少。 （三网：电信网络、有线电视网络、计算机网络） Internet(因特网) 蕴藏着丰富的信息资源，Internet成为现代国民经济、科学技术和社会生活中极其有效的工具。 * 计算机网络的产生与发展 其发展经历了四个阶段： (1)以单个计算机为中心的远程连机系统，构成面向终端的计算机网络。(60年代以前) (2)多个主计算机通过通信线路互连的计算机网络。分组交换网（60年代中期） (3)具有统一的网络体系结构，遵循国际标准化协议的计算机网络。(70年代末) (4)网络互联与高速网络。（90年代） * 为方便输入/输出，最先出现了计算机与终端的互联，如收发器、电传打字机等。 计算机与终端之间为数字信号，而电话线传输模拟信号，于是出现MODEM(猫) 。 为了解决主机负担问题，出现前端处理机。 为了节省通信费用，提高通信线路的利用率，出现了终端集中器等硬件设备。 发展第一阶段：远程信息处理系统 * 使用终端集中器的通信系统 T T T T T T HOST 终 端 集 中 器 低速线路 低速线路 高速线路 * 发展第一阶段：远程信息处理系统 这种网络本质上是以单个主机为中心的星型网，各终端通过通信线路共享主机的软硬件资源。 * 新型网络必须满足的要求 （1）和传统的电信网不同，这种新型的网络不是为了打电话，而是用于计算机之间的数据传送。 （2）新型的网络能够连接不同类型的计算机，即不局限于单一类型的计算机。 （3）所有的网络结点都同等重要。 （4）计算机在进行通信时，必须有冗余的路由。 （5）网络的结构应当尽可能地简单，但又能够非常可靠地传送数据。 * 电话机的不同连接方法 * 电路交换式意图 * 1964年提出了存储转发(store and forward)的概念。网络中传送的信息被划分成分组(packet) ，称为分组交换网，于1969年12月在美国国防部高级研究规划局(DARPA)的资助下建立了世界上第一个远程分组交换的ARPANET，标志着我们目前计算机网络的兴起。也是Internet的前身。该网由通信子网和资源子网组成 。 发展第二阶段：计算机互联网络 * 分组交换技术 分组交换采用存储转发技术。分组的概念如下图所示。通常我们将欲发送的整块数据称为一个报文（message）。在发送报文之前，先将较长的报文划分成为一个个更小的等长数据段，例如，每个数据段为1024 bit。在每一个数据段前面，加上一些必要的控制信息组成的首部（header）后，就构成了一个分组（packet）。分组又称为“包”，而分组的首部也可称为“包头”。 * 分组交换网 * 分组交换的优点 * 三种交换方式的比较 * 从单主机到分组交换 * 随着ARPANET的建立，各个国家甚至大公司都建立了自己的网络，这些网络体系结构各不相同。如日本DECNet等。这些网络其体系结构都不相同，协议也不一致。不同体系结构的产品难以实现互连；为网络的互联、互通带来困难。 80年代开始，人们着手寻找统一网络结构和协议的途径。国际标准化组织 ISO下属的计算机信息处理标准化技术委员会TC97为研究网络的标准化成立了一个分委员会。1984年正式颁布了“开放系统互连基本参考模型” 。这里的“开放系统”是指对当时各个封闭的网络系统而言，它可以和任何其它遵守模型的系统通信。模型分为7个层次，故又称为OSI7层模型。 发展第三阶段：计算机网络体系结构形成 * 1990年ARPANET正式宣布关闭，而NSFNET主干网经过不断扩充，最终形成世界范围的Internet。进入90年代后网络向开放、高速、高性能方向发展，可以传送数据、语音和图像等多媒体信息，安全性也更好。 1993年美国政府提出“NII行动计划” 即“国家信息基础设施”，一般称为“信息高速公路”，更在全球掀起网络建设的高潮。各类高速网不断出现。 90年代后期，美国已着手研究第二代的Internet，建立了实验性网，预计21世纪初期新一代的Internet将走向实用。 发展第四阶段：网络互连与高速网络 * 因特网时代 20世纪80年代末期以来，在网络