.2有理数(1.2.2).pptVIP

行一件好事，心中泰然； 行一件歹事，衾影抱愧。 ---神涵光 * 数轴 * 在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境. 3 7.5 -3 -4.8 东 西 汽车站 柳树 杨树 槐树 电线杆 0 怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站的相对位置关系 (方向、距离) ? 思 考 ？ 想一想，做一做 * 正数、0和负数可用一条直线上的点表示出来，这条直线叫做数轴。 画一画，想一想 问题：表示数的直线（数轴）需具备什么条件？ 数轴的特征： （1）数轴是一条直线（习惯上将它画成水平） （2）数轴三要素： ①原点； ②正方向； ③单位长度。 定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 * 练习 下列图形哪些是数轴？哪些不是？为什么？ * 画数轴，表示数 问题1：画一条数轴。 问题2：在你画的数轴上找出表示－2，＋2，0，＋5，－4的点，分别注上字母A、B、C、D、E,并说明你是怎么样找的？ 问题3：分数（或小数）也可以用数轴上的点表 示吗？你能在你画的数轴上找出表示6.5和 的点吗？怎么找？ 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。 * 问题4:观察数轴上的点表示的正数点有什么特征？表示负数的点呢？它们到原点的距离分别是多少？由此你能得出什么结论？ 一般地,设是a一个正数,则数轴上表示数a的点在原点的右边,与原点的距离是a个单位长度; 表示数-a的点在原点的左边,与原点的距离是a个单位长度. 归纳： * 数轴上的两上点，右边点表示的数与左边点表示的数的大小关系？ 0 1 2 3 -1 -2 -3 数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。 负数小于0， 正数大于负数。 正数大于0， 越来越大 议一议 * 巩固练习，熟练技能 （1）课本第10页练习第1、2题； （2）画一根数轴，并表示出如下各点： （3）画一根数轴，并表示出如下各点： （4）在数轴上标出到原点的距离小于3的整数； （5）在数轴上标出－5和＋5之间的所有整数。 * -3 -4 -2 -1 0 4 3 2 1 A B C D E 1.如图，数轴上的点各表示什么数？ 解： A: B: 4 E: C: -3 D: 2.5 -1.5 0 练一练 * 2、填空： 数轴上表示－2的点在原点的 侧，距原点的距离是 ，表示6的点在原点的 侧，距原点的距离是 。 3、判断 数轴上的两个点可以表示同一个有理数。（　） 6个单位 左 右 2个单位 × 4、下列命题正确的是（ ） A：数轴上的点都表示整数。 B：数轴上表示5与-5的点分别在原点的两侧，并且到原点的距离都等于5个单位长度。 C：数轴包括原点与正方向两个要素。 D：数轴上的点只能表示正数和零。 B * 5.到原点距离为3个单位长度的数是 。 6.在数轴上点A表示数-4，若把点A向左移动1个单位 长度，则移动后的点表示数是 ；若把点A向右移 动3.5个单位长度，则移动后的点表示数是 。 7.在数轴上点A表示数1，点B与点A相距3个单位，点 B表示数是 。 -3、+3 -5 -0.5 +4、-2 * 思考题： 一个点在数轴上表示的数是-5，这个点先向左边移动3个单位，然后再向右边移动6个单位，这时它表示的数是多少呢？如果按上面的移动规律，最后得到的点表示的数是2，则开始时它表示什么数？ * 小结 1.什么是数轴？ 2.如何画数轴？ 3.如何在数轴上表示有理数？ 作业 课本第14页习题1.2第2题 *