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案例教育心得体会范文 案例教育心得体会范文 上周五下午我到中学参加学习，聆听了广东教育学院闫德明教授《如何撰写教育案例》的讲座，他以一个个真实的案例和精湛的理论阐述，说明了一线教师应该如何撰写教育案例，给了我很深的启发，受益匪浅。 通过这次学习，我深深认识到写教育案例对于我们教育教学工作的意义。在感悟中，我反思了自己的工作，回想自己从教二十年，其间发生过多少有意义的教育事件啊。有不少也曾触动了我的心灵，引起了我的深思，可随后却任由它成为过去，而没有及时把它记录下来，开展进一步的反思与研究。如果都把它们记录下来，那对自己、对工作将有多大的帮助，那该是多大的一笔财富啊。 正如闫教授所说， 写教育案例的过程，就是整理自己思维的过程，它为自己提供了一个记录自己教育教学经历的机会。它是对自己职业生涯的模写，对生命之光的记载，对教育价值的审思。 它可以促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点或难点。可以促进教师对自身行为的反思，提升教学工作的专业化水平。 闫教授的讲座主要分为四部分内容： 第一部分，说明什么是教育案例。 教育案例就是一种教育事件，一个情境的故事。事件只是案例的基本素材，并不是所有的教育事件都可以成为案例，能够成为案例的事件应具有以下四个条件： 真实性，是已发生的教育事件的真实再现。 典型性，要能从这个事件的解决中说明、诠释类似的事件，要能给读者带来这样或那样的启示、体会。 疑难性，必须包含问题或疑难情境在内。 情景性，是对真实发生在课堂、班级管理中的实践情景的描述。 总而言之，教育案例是对发生在特定时空范围内真实的、典型的、具有一定疑难问题的教育事件进行生动的描述与反思性解读，一般是指近三五年内发生的教育事件。 教育案例不是教研论文，不是经验总结，不是工作汇报，不是教学设计，不是虚构的，不是呈现一种规章制度。案例不仅要叙述故事，还要有充分议论、评析。 第二部分，怎么写教育案例。 教育案例的写作没有固定的统一的格式，大致可以包含以下几个方面： 标题：标题要能吸引人。 1)用事件定标题，即用案例中突出事件为标题。 例：《那始终跟随着的目光》、《一节 意外拖堂 的物理课》、等 2)用主题定标题，用这个案例想反映的主题为标题。 3)正副标题，例：《从险象环生到井然有序 记 校车进出校园安全条例 的出台》。 引言：引言就是开场白，用一两句或一两段话介绍案例。 背景：向读者交代故事发生的有关情况，包括时间、地点、人物、事情的起因等。分为直接背景和间接背景。 问题：有明确的问题，这是教育案例的最大特点。提出问题，描述怎样发生的，再从不同角度反映教师处理这些问题时的行为、态度和思想感情，提出解决问题的思路和例证。 反思：对于案例所反映的主题和内容，作者要有一定的看法和分析。要简明扼要，三言两语，画龙点睛，以便给读者提供更多的思考和想象的余地，给人以更多的启迪。 附录：是对正文中的主题有补充说明作用的材料，并不是每个案例都要有。 第三部分，为什么要写教育案例。 有关写教育案例的意义，我已在文章开头说明了。 第四部分，怎样写好教育案例。 要写好教育案例，需要教师大量的教育积累，包括教师的实践经验，理论修养，观察能力，文字功底等。 要从纷繁复杂的教育现象中发现问题、提出问题、解决问题，道出人所欲知而不能言者，需要有一双 慧眼 。这就要求教师对现象保持敏感，培养捕捉问题的能力，并通过梳理和提炼，经由文字表达进一步明晰认识。具备这样的功力没有什么秘诀和捷径，只有在长期的磨炼中去积累和领悟。 作为一线教师，最大财富就是拥有实践中的宝贵经验，掌握大量具体而又生动的教学事例。我们要多写、常写， 把你所经历的事写出来 ， 把你的所感、所思写下来 ，使自己做一个 思考着的实践者 和 实践着的思考者 ，不断走向成熟。 案例教育心得体会范文 首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体教育培训学习，也很荣幸参加了这次教育培训学习，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司 重视人才，培养人才 的战略方针;对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。 经过这几天的教育培训学习，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。 在这几天的教育培训学习中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。 如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解：怎样的