《金版新学案》2012高三数学一轮复习 第七章 第1课时 空间几何体结构和三视图与直观图 文 新人教A版.ppt

画空间几何体的直观图常用斜二测画法． 斜二测画法的作图规则可以简要地说成：竖直或水平方向放置的线段画出后方向、长度都不变，前后方向放置的线段画出时方向与水平方向成45°或135°角，长度画成原长度的一半(仍表示原长度)． 答案：　A 1．正棱锥问题常归结到它的高、侧棱、斜高、底面正多边形、内切圆半径、外接圆半径、底面边长的一半构成的直角三角形中解决． 2．圆柱、圆锥、圆台、球应抓住它们是旋转体这一特点，弄清旋转轴、旋转面、轴截面． 3．台体可以看成是由锥体截得的，但一定强调截面与底面平行． 4．在绘制三视图时，若相邻两物体的表面相交，表面的交线是它们的分界线．在三视图中，分界线与可见轮廓线都用实线画出，被挡住的轮廓线画成虚线，并做到“正侧一样高、正俯一样长、俯侧一样宽”． 5．在斜二测画法中，要确定关键点及关键线段．“平行于x轴的线段平行性不变，长度不变；平行于y轴的线段平行性不变，长度减半．” 6．能够由空间几何体的三视图得到它的直观图；也能够由空间几何体的直观图得到它的三视图．提升空间想象能力． 从近两年的高考试题来看，柱、锥、台、球的定义与相关性质是基础，以它们为载体考查线线、线面、面面间的关系是重点，三视图的还原在各地高考试题中频繁出现．题型以选择题与填空题为主，有时也会作为解答题的背景出现． (2010·全国新课标卷)一个几何体的正视图为一个三角形，则这个几何体可能是下列几何体中的________．(填入所有可能的几何体前的编号) ①三棱锥　②四棱锥　③三棱柱　 ④四棱柱　⑤圆锥　⑥圆柱 序号 结论 理由 ① 是 ①三棱锥的正视线与其中一侧面平行可以得正视图为三角形 ② 是 ②四棱锥，若底面是矩形，有一侧棱垂直于底面可以得正视图为三角形 ③ 是 ③三棱柱，把侧面水平放置，正对着底，沿着一个侧面看，得正视图为三角形 【全解全析】 序号 结论 理由 ④ 不是 ④四棱柱，不论从哪个方向看都得不出三角形 ⑤ 是 ⑤圆锥的底面水平放置，正视图是三角形 ⑥ 不是 ⑥圆柱从不同方向看是矩形或圆，不可能是三角形 答案：　①②③⑤ 答案：　D 2．(2010·山东卷)在空间，下列命题正确的是(　　) A．平行直线的平行投影重合 B．平行于同一直线的两个平面平行 C．垂直于同一平面的两个平面平行 D．垂直于同一平面的两条直线平行 答案：　D 答案：　C 练规范、练技能、练速度 课时作业 真题明考向 典例悟内函 知能巧整合 第七章 立体几何 栏目导引 第七章　立体几何 知识点 考纲下载 空间几何体的结构及三视图与直观图 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构． 2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会用斜二测画法画出它们的直观图． 知识点 考纲下载 空间几何体的结构及三视图与直观图 3.会用平行投影画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式． 4.会画某些建筑物的三视图与直观图(在不影响图形特征的基础上，尺寸、线条等不作严格要求)． 知识点 考纲下载 空间几何体的表面积与体积 了解球、柱体、锥体、台体的表面积与体积的计算公式．(不要求记忆公式) 点、线、面的位置关系 1.理解空间直线、平面位置关系的定义． 2.了解可以作为推理依据的公理与定理． 3.能运用公理、定理与已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题． 知识点 考纲下载 线、面平行的判定与性质 以立体几何的定义、公理与定理为出发点，认识与理解空间中线面平行的判定定理与有关性质． 线、面垂直的判定与性质 以立体几何的定义、公理与定理为出发点，认识与理解空间中线面垂直的判定定理与有关性质． 第1课时 空间几何体的结构及 三视图与直观图 平行 全等 平行且 相等 面的平面截棱锥得到 用平行于底 公共顶点 3．空间几何体的三视图 空间几何体的三视图是用__________得到，这种投影下与投影面平行的平面图形留下的影子与平面图形的形状与大小是__________的．三视图包括_______、_______、_______． 平行投影 完全相同 正视图 侧视图 俯视图 4．空间几何体的直观图 空间几何体的直观图常用_______画法来画，基本步骤是： (1)在已知图形中取互相垂直的x轴、y轴，两轴相交于点O，画直观图时，把它们画成对应的x′轴、y′轴，两轴相交于点O′，且使∠x′O′y′＝______________． (2)已知图形中平行于x轴、y轴的线段，在直观图中平行于__________． 斜二测 45°(或135°) x′轴、y′轴 不变 不变 5．中心投影与平行投