刀闸过热异常发现和处理.ppt

时间控制：3分钟 授课方式：讲解 授课主题：发现 详细讲解：将所拍照片导入红外分析软件进行分析。 具体说明:δt=(t1-t2)/t1X100℅=(T1-T2)/(T1-T0) X100℅ 1、80%以下是一般缺陷 2、80%-95%是重大缺陷 3、95%以上是紧急缺陷 其中紧急缺陷须立即停电处理。 注意:t1与T1为发热点的温升与温度； t2与T2为正常相对应点的温升与温度； T0为环境温度参照体的温度。 时间控制：2分钟 授课方式：讲解 授课主题：发现 详细讲解：根据《带电设备红外诊断技术应用导则》计算比较隔离开关温度是否异常升高。 具体说明:根据分析的结果按照缺陷管理办法对缺陷进行评级。 注意:重大紧急缺陷应汇报部门领导，并共同评级 时间控制：1分钟 授课方式：问答 授课主题：过关测试一 详细讲解：1.【多选题】以下哪些情况需要进行红外特巡? A.隔离开关经过检修后. B.隔离开关长期停运后重新投入系统运行. C.大雾天气时. D.重要保供电期间. E.负荷显著升高时. 答案: A、B、C、D、E 时间控制：1分钟 授课方式：问答 授课主题：过关测试二 详细讲解：2.【匹配题】公式δt=(t1-t2)/t1X100℅=(T1-T2)/(T1-T0) X100℅各字母代表的含义 A.t1 1.发热点的温升 B.t2 2.正常相对应点温度 C.T1 3.环境温度参照体的温度 D.T2 4.正常相对应点的温升 E.T0 5.发热点的温度 答案: t1-1;t2-4;T1-5;T2-2；T0-3 时间控制：1分钟 授课方式：问答 授课主题：过关测试三 详细讲解：.【单选题】隔离开关在运行中什么部位容易发热？ A.支柱瓷瓶 B.刀口 C.均压环 D.以上答案均正确 答案: B 时间控制：2分钟 授课方式：讲解 授课主题：处理 详细讲解：主要包括三部分的内容： 汇报、申请、停电 时间控制：2分钟 授课方式：讲解 授课主题：处理 详细讲解：汇报相关领导及通知检修人员及时到站进行维修处理。 具体说明:按照缺陷管理办法进行汇报 注意:汇报要准确，及时，简明扼要，以利于检修人员正确判断。 时间控制：2分钟 授课方式：讲解 授课主题：处理 详细讲解：向调度申请将发热隔离开关停电隔离。 具体说明:按照调事度故抢修流程进行上报 注意:注意使用正确调度术语，汇报要准确。 时间控制：2分钟 授课方式：讲解 授课主题：处理 详细讲解：将发热隔离开关停电隔离，以便检修人员更换处理。 具体说明:1、断开该隔离开关两侧电源、断路器、母线、线路等设备； 2、验明无压后分别在该隔离开关两侧装设接地线； 3、做好各项安全措施。 注意:1、防止误操作； 2、涉及到线路侧隔离开关发热时还需向调度申请对侧将该线路停电； 时间控制：1分钟 授课方式：过关测试 授课主题：处理 详细讲解：1.【多选题】当发现隔离开关温度异常升高时应向哪些部门汇报情况？ A.相应调度部门 B.站领导与变电管理所领导 C.生技部 D.本单位安全责任第一人 E.本单位分管生产领导 答案: ABCDE 时间控制：1分钟 授课方式：过关测试 授课主题：处理 详细讲解：.【单选题】在向总调申请将隔离开关紧急停运检修时下列哪种说法是正确的？ A.口头申请 B.直接填报抢修申请 C.口头申请后填报抢修申请 D.以上说法均不正确 答案:C 时间控制：1分钟 授课方式：过关测试 授课主题：处理 详细讲解：.【多选题】隔离开关停电检修时下列哪些做法是必须的？ A.断开隔离开关两侧电源 B.隔离开关两侧均需要验明确无电压 C.必须将该隔离开关拉开 D.隔离开关两侧均需要装设接地线 E.以上说法均正确 答案: ABD 接下来学习课程的第三部分的课程：回顾与练习。 时间控制：1分钟 授课方式：讲解 授课主题：复习 详细讲解：隔离开关过热异常发现及处理方法包括发现与处理两个步骤。 时间控制：1分钟 授课方式：讲解 授课主题：复习 详细讲解：发现包括测温、分析与判断三个部分。 时间控制：1分钟 授课方式：讲解 授课主题：复习 详细讲解：处理包括汇报、申请、停电三个步骤。 时间控制：2分钟 授课方式：讲解 授课主题：易犯错误 详细讲解：对缺陷评级不准确 按照相关缺陷管理规定对缺陷认真评级。 时间控制：2分钟 授课方式：讲解 授课主题：易犯错误 详细讲解：汇报未按照相关信息汇报规范开展 按照快速，准确的原则汇报相关人员，并先通过生技部审核 时间控制：2分钟 授课方式：讲解 授课主题：易犯错误 详细讲解：与总调沟通时对事故抢修申报业务不熟悉 认真学习班组规范化中对事故抢修的申报流程。 时间控制：2分钟 授课方式：讲解 授课主题：异常情况 详细讲解：当出现设备发热迅速升温导致设备融化烧毁