光伏发电系统设计及应用课程基于网络考核方案及统计分析.docVIP

光伏发电系统设计及应用课程基于网络考核方案 一、考核改革的目的 1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式； 2．通过本课程考核的改革，探索《光伏发电系统设计及应用》课程的形成性考核和终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等； 3．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标； 4．探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。 二、考核对象 本课程适合工学科动力能源类《光伏发电技术及应用》（专科）专业使用。 三、考核目标 通过考核既要检测学生对光伏发电系统设计及应用基本理论知识的掌握程度，又要检测学生对专业理论知识的运用程度，重点考核学生的专业实践能力。 四、考核方式 本课程考核采用网上形成性考核和网络终结性考试相结合形式。形成性考核占总成绩的50%，由4次作业构成，登陆形成性考核系统进行，随平时学习过程中完成；终结性考试占总成绩的50%，登陆终考考试系统进行，在学期末进行，具体时间见国家开放大学统一时间安排。课程考核成绩满分100分 第一部分 形考说明 设计4次测验题，占课程综合成绩的50％。 形式：单项选择题、多项选择题、判断题、配伍题。 注：每次形考任务按百分制进行成绩评定。 操作：所有形成性考核试题均由国家开放大学统一编制。 第二部分 形考内容 序 次 章 节 形 式 布置时间 提交时间 权重 1 1～3 单项选择题、多项选择题、判断题、配伍题 第1周初 第周末 % 2 4～5 单项选择题、多项选择题、判断题、配伍题 第周初 第周末 % 3 6～7 单项选择题、多项选择题、判断题、配伍题 第周初 第周末 % 4 8～10 单项选择题、多项选择题、判断题、配伍题 第周初 第1周末 % 第一次考核目的与要求 学习完第1～3章之后完成本次任务。 试完成前三章测验题（100分）。 样题： 1.单项选择题： 1g氦物质当它进行热核反应时，放出的能量约为 。 A） KW B）J C） W D） KJ 答案：B 2.多项选择题： 太阳能是21世纪最具朝阳的产业，下面是其缺点的是 。 A）能流密度低 B）它的强度受各种因素如季节、地点、气候等的影响不能维持常量。 C）无污染 D）取之不尽，用之不竭 答案：AB 3.判断题： “孤岛效应指在电网失电情况下发电设备仍作为孤立电源对负载供电现象 目的： 考查学生对太阳能光伏产业的概况及其市场潜力的了解，对太阳能光伏发电系统的详细结构，原理，运行等及太阳电池及其组件结构，工艺、特性及其工作原理的掌握情况。 要求： 1．认真研读教材第一、二、三章内容，理清基本概念。 2．掌握我国太阳能资源的分布；光伏发电系统的运行方式；独立光伏发电系统的组成；并网光伏发电系统的组成；太阳电池的分类等。 第二次考核目的与要求 试完成第四、五章测验题（100分）。 样题： 1.单项选择题： 目前应用最为普遍的燃料蓄电池是（ ） A、固体氧化物燃料蓄电池B.质子交换膜燃料蓄电池C.碱性燃料蓄电池 D.磷酸燃料蓄电池 答案：D 2.多项选择题： 太阳电池常规组件的结构形式有下列 ( ) 种类。 A.玻璃壳体式结构 B.底盒式组件 C.平板式组件D.无盖板的全胶密封组件 答案：ABCD 3.判断题： 蓄电池内部发生自发反应，向外部用电设备输送电流的过程叫做充电。 答案：× 4.配伍题： 下列关于电压的说法一一对应。(　) (1) 工作电压 A. 蓄电池接通负荷后在放电过程中显出出来的电压 (2) 开路电压 B.蓄电池在开路状态下的端电压 (3)终止电压 C.蓄电池放电时电压下降到不宜再放电时的最低工作电压. 答案：（1）-A、（2）-B、（3）-C 目的： 考查学生对太阳电池组件的基本性能指标和检测方法、组件制造设备、建材一体型太阳电池组件的应用，蓄电池的机构和工作原理、基本特性、基本参数以及日常的使用维护技术等的掌握情况 要求： 认真研读教材第四、五章内容，理清各章的基本原理 掌握太阳电池组件的基本性能指标和检测方法，太阳电池组件层压机的使用，蓄电池的充放电特性及充放电控制等。 第三次考核目的与要求 试完成第六、七章测验题（100分）。 样题： 1.单项选择题： 光伏系统中把直流电转变成交流电的设备是（ ）。 A. 逆变器B.控制器C.整流器D.蓄电池 答案 A 2.多项选择题： 在进行光伏系统设计之前，需要进行系统设计时的调查，调查时的需要考虑基本数据主要有（ ）。 A. 纬度