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幼儿园家访记录表内容填写家访时间 08/5/28 家访对象 思羽 住 址 班级 中班 家访 教师 周 家访目的 各方面都比以前有所进步，特别是做事情的速度变快了。 解决主要 问题 经过了解孩子在家的独立能力还是不错的，家长都尽量让孩子自己做，也会积极的鼓励她去做每件事情，但孩子得到成功的喜悦后显的比较骄傲，家长也表示会让孩子接受一些挫折教育。 幼儿园家访情况记录表 家访时间 08/5/30 家访对象 怡杰 住 址 班级 中 家访 教师 周 家访目的 上课容易分心，而且对数的认识还有待提高。 解决主要 问题 孩子在家都是和爷爷奶奶在一起，所以各方面都比较溺爱，养成了许多的坏习惯，家长表示在家会重视各方面的能力，努力给孩子创造一个学习的空间。 家访情况记录表 家访时间 08/6/5 家访对象 栋浩 住 址 班级 中班 家访 教师 周 家访目的 对新事物的接受能力不是很快，需要不断的复习巩固 解决主要 问题 经过了解知道孩子在家比较溺爱，而且各方面的能力都没哥哥好，好多事情家长都会帮助他去做，家长表示会积极配合幼儿园的工作，回家会帮助他复习巩固，以便更好的学习新的内容。 幼儿园家访情况记录表 家访时间 08/6/8 家访对象 诗怡 住 址 班级 中班 家访 教师 周 家访目的 孩子个性比较要强，各方面都发展的比较全面 解决主要 问题 经过了解知道孩子在家的独立能力、生活自理能力各方面能力都是比较强的，家长经常会鼓励孩子自己去做自己的事，培养她的独立能力 幼儿园家访情况记录表 家访时间 08/6/10 家访对象 仁淮 住 址 班级 中班 家访 教师 周 家访目的 上课容易分心，做事没耐心，而且午睡不容易入睡。 解决主要 问题 经过了解知道孩子在家长辈都特别的溺爱，各方面都是包办的，所以孩子特别的娇气，家长表示在家会多提醒、多督促他让他逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。 河塘中心幼儿园家访情况记录表 家访时间 08/6/14 家访对象 何嘉 住 址 班级 中班 家访 教师 周 家访目的 这学期数学方面有所提高，但还需努力。 解决主要 问题 经过了解知道孩子在家有时姐姐也会教他，但父母由于父母比较忙，在家都是爷爷奶奶在带，所以各方面提高的不是很快，家长也表示一定会积极配合幼儿园的工作。 幼儿园家访情况记录表 家访时间 08/6/16 家访对象 蔡怡 住 址 班级 中班 家访 教师 周 家访目的 思维活跃，但有时不能积极大胆的表现自己。 解决主要 问题 经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事非常的仔细，家长表示会运用各种方式培养孩子的自信心，让她能大胆，积极主动的表现自己。 幼儿园家访情况记录表 家访时间 08/6/20 家访对象 袁晨 住 址 班级 中班 家访 教师 周 家访目的 聪明反应能力快，但不够自信。 解决主要 问题 经过了解知道孩子由于家庭的影响，所以的性格不是特别的开朗，家长表示会注意孩子的心理方面，给孩子一个良好的家庭环境。 幼儿园家访情况记录表 家访时间 08/6/24 家访对象 滕瑶 住 址 班级 中班 家访 教师 周 家访目的 服装不是很干净 解决主要 问题 经过了解知道他还有一个妹妹，而且父母都比较忙，都是爷爷奶奶在带，家长表示以后会注意，让孩子养成爱清洁的好习惯。 幼儿园家访情况记录表 家访时间 08/6/28 家访对象 刘阳 住 址 班级 中班 家访 教师 周 家访目的 聪明活泼接受能力强，但下课后总喜欢在地上玩。 解决主要 问题 经过了解知道孩子在老家已经接受过一些学习，由于在家都是奶奶和姥姥带所以各方面的习惯不是很好，家长表示会在家也会多督促她，让她改掉这个坏习惯。 幼儿园家访情况记录表 家访时间 08/6/30 家访对象 孟辉 住 址 班级 中班 家访 教师 周 家访目的 语言表达能力比较强，不太容易克制自己，容易冲动 解决主要 问题 经过了解知道家长平时都比较忙，孩子经常和姐姐在一起，家长表示在家会多注意，及时的提醒他 幼儿园家访情况记录表 家访时间 08/8/2 家访对象 毕安 住 址 班级 中班 家访 教师 周 家访目的 个性比较要强，不会和别人一起分享。 解决主要 问题 经过了解知道在家家长都是通过鼓励，表扬的方式教育孩子，家长表示会多鼓励孩子和小朋友一起分享