英美文化背景教学在培养英语学习兴趣中的作用研究.docVIP

英美文化背景教学在培养英语学习兴趣中的作用研究 [摘要]：对于英语来说，兴趣才是学习英语最为重要的动力，这也是大多数英语教育人员所达成的共识。本文对英美文化背景教学对于培养学生英语学习兴趣的作用进行了探讨和分析，并且结合笔者自身的教学经验，提出了一些具体的教学应用方式。希望可以促进英美文化背景教学更好的融入英语教学当中。 [关键词]：英美文化背景教学；培养；学习兴趣 1.英美文化背景教学对于英语教学的意义 实际上英美文化教学的主要目的就是使得学生可以更多的了解英美国家的语言文化背景，以及一些英美国家非常常用的交际和礼仪方面的内容。另外一方面，对于英美文化的了解，也是对于英美国家民族特性的了解以及民族价值观的了解，同时也能够了解英美国家的宗教信仰。在我们进行英语词汇学习的时候会发现，英语的词汇可以很明显的表现出英美国家文化的特点，因为英国和美国在个人价值观以及风速特点方面与我们国家有着很大的区别，所以对于英语词汇的理解必然也会有所不同，所以我们在进行英语词汇学习的时候一定要注意同意词汇的不同含义。通常情况下，这种词汇的其他含义和词汇之间没有关联，所以说，如果学生在学习英文词汇的时候不能多词汇所包含的文化含义进行了解，那么就不可能对于词汇的所以含义进行深入的学习和了解，在英语词汇实际运用的时候很容易出现问题[1]。 英美国家经常应到的交际习惯，以及一些日常用到的口语化的交流习惯，都要通过英美文化背景教学来使学生进行相关方面的了解。如果能够对英美文化的价值观念进行了解和学习就可以了解更多的英语语言知识。例如，英美国家在对时间的看法上和我们国家有着非常大的区别，如果学生在学习英语的时候不能对相关的文化知识进行了解，那么来实际应用语言的时候就会碰到很多问题。所以说，我们在学习英语的同时，也要积极的学习英美的文化，只有了解和掌握英美语言文化，才能在实际语言应用的时候最大限度的避免错误的发生。 2.英美文化背景教学对于英语教学的重要性 现阶段在我们国家大多数的学校以及英语教育工作者都已经意识到了英美文化教学对于英语教学的重要性，只有让学生更多的了解英美文化知识，才能使得学生更加透彻的理解英语各个句式和词汇具体的使用方法。只有把所学的英语词汇和语法与英美文化内涵妥善的结合起来，才能够使得学生在实际语言的应用当中更加准确恰当的运动词汇和语法来进行交流和表达。同时在实际的英语教学中加入英美文化内容的教学，也能够引起学生学习英语的兴趣，提升学生学习英语的积极性。我们学习英语的主要目标就是能够运用英语进行流畅无障碍的交流，如果英美文化教学能够激发学生学习英语的积极性，那么学生自主学习英语的效果就会得到提升，同时教师在英语课堂上的教学质量也能得到显著的提高[2]。 3.英美文化背景教学对于培养学生英语学习兴趣的作用 每一种语言的出现都与其本身的文化背景有着非常紧密的联系，这也是经过几千年来进化而来的成果，语言以及地方文化互相促进和发展。所以我们可以这么认为，学习一门语言不但要学这门语言的语法和单词，更要学习这门语言背后的文化，从文化中感受一个语言民族的历史发展、生活习惯、价值观念以及宗教信仰等方面。我们学习英语也不仅仅只是学习一门语言，而是让学生有一个了解世界文化的途径。学生的年龄阶段正式求知欲最为旺盛的阶段，他们有着强烈的好奇心和了解这个世界的冲动，我们应该利用学生这样的特点，用对学生来说非常神秘的西方文化来培养他们学习英语的兴趣。笔者通过结合自身的教学经验，对于英美文化背景教学培养学生英语学习兴趣的方法总结为以下两点。 3.1在实际英语教学课堂引入英美文化背景教学 在学生的英语教材当中，本身就在内容里安排了一部分以介绍西方文化为主的教学内容，所以老师在进行英语教学的时候要充分利用这种西方文化内容。比如说在学生们学到chrisimas的时候，老师就可以给学生讲解关于圣诞节的历史和来历，通过圣诞节来给学生们讲述西方文化当中的宗教文化，以及宗教文化当中的代表性故事。这样一来，就会使得学生在课堂上的注意力更加的集中，对于学生的学习热情和学习积极性都有很好的提升效果。如果当节的英语课堂教学内容没有关于文化背景方面的内容，那么老师可以在教学过程中合理的加入一些关于英美文化背景的知识，来加深学生们对于教学内容的兴趣和印象。比如在英语词汇的教学过程中，在讲解词汇的同时也要组成短语来加深学生们的印象，比如sheep在英语中是善良的意思，goat是邪恶的意思，而the sheep and the goat的意思就是好人和坏人。再比如在讲解potato的时候，顺带给学生讲解一下 hot potato的意思，学生会以为是热土豆的意思，实际上是麻烦事的意思。 有些单词因为东西方文化的不同，所以其代表的含义以及情感也和我们所理解的不同。例如中国文化中的动物狗和英美文化中的动物