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爱岗敬业 乐于奉献 团结互助 把学习“最美爷爷”“最美教师”引向深入 市委、县委号召全社会向“最美爷爷”“最美教师”学习教育活动的决定后，在招商局全体干部职工中引起强烈反响，一场围绕学习“最美爷爷”“最美教师”我们做什么？大讨论由此拉开序幕，本人结合本部门职责和岗位实际，谈谈学习的体会，供学习交流。 一、爱岗敬业。这是个事业心问题，把工作当作事业干，成为快乐的工作者，这就是事业心的体现。干一行爱一行，做一事成一事，兢兢业业，一丝不苟，就是“最美教师” 陈霞、姜文等一以贯之养成的办事风格才挽救了学生及其家长三条生命；珍惜岗位，不自暴自弃，不怨天尤人，不好高骛远，不眼高手低，衢江区第四小学作为一座私立学校，软硬件“先天不足”，但是，学校把“爱”贯穿到爱岗敬业的全过程，提出了“我们学校没有大楼，我们也不是大师，但我们不可以没有大爱”的响亮口号，“只有每一位老师对每一个学生有了大爱，对学校有了大爱，对教育事业有了大爱，我们才会有关爱意识、安全意识、责任意识、教研意识和团队意识，我们才会有所作为”，这是衢江区第四小学校长马建红对爱岗敬业最好的诠释。 二、乐于奉献。这是个责任心问题，把任务当作机遇，而不是成为任务观点，浅尝辄止，交差了事；把困难当作挑战，而不是固步自封，一步一个脚印，脚踏实地，持之以恒，开拓创新，达到常人能够达到而未达到的境界。世界上最伟大的发明家爱迪生说过“世界上没有真正的天才，所谓的天才就是99%的汗水+1%的灵感”，有人称赞鲁迅先生是一位天才，鲁迅说“那里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上”，这就是奉献精神。只有奉献精神，才能有责任把每一件事情干好，才能锲而不舍地深层次的去思考，才能乐此不彼地圆满完成任务。奉献精神在“最美爷爷”“最美教师”身上就是“大爱”精神，“最美爷爷”占祖亿有了“大爱”，在危急关头奋不顾身、舍己救人，这个“大爱”体现在普通常山公民身上不普通的“社会公德”；“最美教师” 陈霞、姜文、江忠红有了“大爱”，把学生的冷暖永远放在自己身上，抱着“一个学生不能少”的念头和不见学生不罢休的韧劲，仍是把三个生命从死神那里抢出来，“最美教师”着实为我们上了一堂什么叫“职业道德”和“责任心”的大课。 三、团结互助。这是体现团队精神，“最美教师”在衢江区第四小学出现不是一个偶然的“创举”，如果说学校里没有实施“精细化管理”，没有建立《十大知晓学生档案》，老师就无法掌握学生家长基本情况，无法联系学生家长的工作单位和亲戚，无法实现救人的“创举”；如果说班主任老师责任心不强，缺课学生家长电话联系不上等下课再去寻找或上门没找到简单处理打道回府；如果说班主任老师责任心强，但调课老师不配合或体育老师不愿意开车等等环节，有一处出差错，结局完全两样。“最美教师”的出现是衢江区第四小学教育、教学成功管理的结果，是老师相互配合、团结互助、有一个强有力的团队精神的结果。对我们每一位机关干部来说，是一个活生生的教材，值得每一个人去深思和启发。 当前，正值年关，完成全年任务和谋划明年工作已成当务之亟，每个干部要以学习教育活动为契机，以先进为榜样，发挥“爱岗敬业、乐于奉献、团结互助”的精神，以学习促进干部转变思想观念，改变工作作风，改进工作方式，提高工作效率，提高工作能力和水平，以适应我县招商引资事业的发展。 2011年11月29日 1