七年级数学上册-2.14-近似数课件-（新版）华东师大版.ppt

* 2.14 近似数 学习目标 1、能说出准确数与近似数的概念，能判断具体数字是否为准确数或近似数。 2、 对四舍五入得到的近似数你说出它的精确度。 3、能按照指定的精确度要求，用四舍五入的方法求近似数。 1、能说出准确数与近似数的概念，能判断具体数字是否为准确数或近似数。 1、内容：课本P45—P46页上半部分的内容 2、时间：3分钟 3、方法：独立自学 4、要求：自学后能独立完成下列问题： (1)与实际_________但与实际有_________的数是近似数。与实际_________的数是准确数。 (2)会判断45页出现的数，哪些是准确数？哪些是近似数？ 接近 差别 完全相符 下列问题中出现的数，哪些是准确数？哪些是近似数？（1）郝岗一中七年级有897名学生。（2）我国有13亿人口。 （3）小华的身高约1.6米。 （4）数学课本定价是9.8元/本。 （5）今天气温估计280C。（6）一年与12个月。 【归纳 】 识别所给数是否为准确数与近似数的关键是： 掌握好与实际是完全相符或是接近。 准确数 近似数 近似数 准确数 近似数 准确数 对四舍五入得到的近似数你说出它的精确度,能按照指定的精确度要求，用四舍五入的方法求近似数。 内容：46页后半部分课文和例6 时间：6分钟。 方法：前4分钟自学后2分钟小组讨论自学中所遇到的问题。 要求:（1）能正确说出近似数的精确度。 （2）能按精确度的要求用四舍五入法求取近似数。 1下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？ (1)18.3 (2)0.009 (3)230 (4)1.80 (5)9.03万 （6）3.21×104 2、用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数。 （1）5.2349（精确到0.01） （2）0.370502（精确到千分位） （3）34567（精确到千位） （4）13.56亿（精确到亿位） （5）3.24×104 （精确到千位） 。 一个近似数四舍五入到某一位，就说这个近似数精确到那一位。 对带单位（亿、万）的和用科学记数法表示的数，应当写出原数之后再做判断。 逆向思维法 归纳：取一个精确到某一位的近似值时，应是对挨着这一位后面的第一个数字进行四舍五入，后面的数字不考虑。 1.圆周率1.圆周率π取3.14，则精确到____位。精确到十分位表示π≈________.2、0.04954精确到千分位是________.3、近似数4.5万精确到______.4、將369725000精确到百万位是______. 百分 3.1 0.050 千位 3.70×108 【点拨】 数值较大的，结果用科学记数法表示。 小明和小红测量同一张课桌的高度，小明测得的高度是1.1米，小红测得的高度是1.10米，两人测得的结果是否相同？为什么？ 点拔：1、二者精确度不同。 2、二者所代表准确值的范围不同。 强调： 近似数末尾的“0”不能去掉。 1、有下列数据(1)我国与13亿人口。(2)教室里有5人在绘画。(3)吐鲁番盆地海拔-155米。(4)这本书的定价是9.8元/本。其中______ 是准确数。_______是近似数。 2、4.10×105精确到________位。将640000精确到十万位为___________. 3、我国古代数学家祖冲之在公元5世纪就已算得圆周率π的近似值在3.1415926到3.1415927之间。若精确到万分位，则π≈___________. 4、近似数13.5亿精确到了（ ） A、亿位 B.千万位 C. 十亿位 D. 十分位 5、下列说法正确的是（ ） A.近似数27.0精确到十分位。B.近似数27.0精确到个位。 C.8万与80000的精确到相同。 D.近似数0.15与0.150的精确度相同。 （2）（4） （1）（3） 千 6×105 3.1415 B A 中考典型习题 6、(2011)已知地球离月球约为383900千米，用科学记数法表示为（精确到千位）（ ）千米。 A.3.84×105 B.3.84×106 C.38.4×105 D.3.83×105 7、（2012）用四舍五入法，精确到0.01，对5.9952取近似值的结果是__________. 能力提升 8、近似数3.2的准确值a的取值范围是___ A.3.1＜a＜3.3 B. 3.15＜a≤3.25 C.3.15≤a＜3.25 D.3.15＜a＜3.5 A 6.00 C 判断近