浙江省温岭市学大培训学校中考数学专题复习二次根式.doc

21二次根式 专题总结及应用 一、知识性专题 专题1 二次根式的最值问题 【专题解读】涉及二次根式的最值问题，应根据题目的具体情况来决定应采用的方法，不能一概而论，但一般情况下利用二次根式的非负性来求解. 例1 当x取何值时，的值最小？最小值是多少？ 专题2 二次根式的化简及混合运算 例2 下列计算正确的是 （ ） 例例6 已知实数，a，b，c在数轴上的位置如图21-8所示，化简例8 已知专题 利用二次根式例9A. 6到7之间 B. 7到8之间 C. 8到9之间 D. 9到10之间 已知m是的整数部分，n是的小数部分，求的值. 二、规律方法专题 专题4 配方法 【专题解读】 把被开方数配方，进而应用化简. 例11 化简 例12 若ab为实数，且例13 计算例1 已知 专题7 约分法 【专题解读】 通过约去分子和分母的公因式将第二次根式化简. 例1 化简 例16 化简17 计算. 专题9 转化思想 【专题解读】 当问题比较复杂难于解决时，一般应采取转化思想，化繁为简，化难为易，本章在研究二次根式有意义的条件及一些化简求值问题时，常转化为不等式或分式等知识加以解决. 例18 函数y=x的取值范围是 . 例19 如图21-9所示的是一个简单的数值运算程序，若输入x的值为，则输出的数值为 . 图21-9 专题10 分类讨论思想 【专题解读】 当遇到某些数学问题存在多种情况时，应进行分类讨论.本意在运用公式进行化简时，若字母的取值范围不确定，应进行分类讨论. 例20 若化简x的取值范围是 （ ） A. x为任意实数 B. 1≤x≤4 C. x≥1 D. x≤4 例21 中考真题精选 一、选择题 1. 下列二次根式中，最简二次根式是（　　）A、 B、 C、 D、2.若式子实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　） A、x≥1 B、x＞1C、x＜1 D、x≤1 3.若在实数范围内有意义，则x的取值范围（　　） A．x≥2 B．x≤2 C．x＞2 D．x＜2 4.已知，则的值为（ ） A． B． C． D． 5. （2011台湾，4，4分）计算之值为何（　　） A．5 B．33 C．3 D．9 6若在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　） A、x＞2 B、x＞3 C、x≥2 D、x＜2 7.使在实数范围内有意义的x的取值范围是　　． 8.若二次根式有意义,则x的取值范围为( ) A.x≥ B. x≤ C.x≥ D.x≤.如果，则（ ） A．a＜ B. a≤ C. a＞ D. a≥10..已知，则的值为（ ） A． B． C． D． .设实数a，b在数轴上对应的位置如图所示，化简 +|a+b|的结果是（　　） A-2a+b B.2a+b C.-b D.b 12.下列运算中，正确的是（　　） A、+= B、a2?a=a3 C、（a3）3=a6 D、=－3 13 .当实数x的取值使得有意义时，函数y=4x+1中y的取值范围是（ ） A.y≥-7 B. y≥9 C. y9 D. y≤9 1.下列各式计算正确的是（　　） A． B． C．2a2+4a2=6a4 D．（a2）3=a6.要使式子有意义，则a的取值范围为　． 1.当a　　时，在实数范围内一有意义． .若式子有意义，则实数x的取值范围是　　． .计算：﹣20110=　　． 1.函数中自变量x的取值范围是，若x=4，则函数值y= 20.化简：=． .使在实数范围内有意义的的取值范围是______ _____． 22.化简=　____　．.若二次根式有意义，则x的取值范围是　 　． 要使式子有意义，则a的取值范围为　　． 二、填空题 1.＝ ▲ . 2.已知x，y为实数，且满足=0，那么x2011﹣y2011=　　． 3.若二次根式有意义，则x的取值范围是　4.若在实数范围内有意义，则x的取值范围是　5.若有意义，则x的取值范围是　． 6要使式子 a+2a有意义，则a的取值范围为 7.若a，b是实数，式子和|a﹣2|互为相反数，则（a+b）2011=　　． 8. 若二次根式有意义，则x的取值范围是　9.使有意义的x的取值范围是　． 10. 已知为有理数，分别表示的整数部分和