七年级语文上册-第15课《钱塘湖春行》课件-（新版）新人教版.ppt

* 上有天堂，下有苏杭 苏堤春晓 曲院风荷 平湖秋月 断桥残雪 雷峰夕照 精忠报国 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 人自宋后少名桧 我到坟前愧姓秦 岳王庙 双峰插云 南屏晚钟 三潭印月 钱塘湖春行 ——白居易 白居易简介 白居易(772－846),字乐天,号香山居士,下邽(今陕西省渭南县境)人。翰林学士,左拾遗。杜甫而后,白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人。他所生活的七十多年里,正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期,也正是唐朝走向衰微的时期。因直言极谏,贬江州司马,移忠州刺史。太和年间,任太子宾客及太子少傅。会昌二年,以刑部尚书致仕,死时年七十五岁。错综复杂的社会现实,在白居易诗中得到了较全面的反映。 今存白居易诗近三千首,数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的成就主要表现在两个方面:一是政治讽喻诗;一是以《长恨歌》《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。代表作品：《赋得古原草送别》《买炭翁》《暮江吟》《长恨歌》《琵琶行》《白牡丹》《问刘十九》《宫词》 白居易为什么做《钱塘湖春行》？ 长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱的感情。 钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。 想一想： 1、诗的四联个写了什么内容？从哪些词语可以看出是初春的景色？ 2、 作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？哪些诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？ 3、“几处”为什么不诗“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？ 孤山寺北贾亭西 (点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的) 水面初平云脚低 (诗人了望湖面) 首 联 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 颔联 从动物的变化写早春景象 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 颈联 从植物的变化写早春景象 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 尾 联 充分表达作者对西湖早春美景的迷恋 在孤山寺的北面贾亭的西面,(遥望钱塘湖)春水初涨,湖面几乎和湖堤一样高,远处水天相接,白云似乎也要伸出脚在清澈的湖水中洗涤一番。（一路行来，到处鸟语花香）几只黄莺鸟在向阳的枝头跳跃嬉戏，发出清脆的叫声；燕子也开始忙碌起来，在湖堤上衔新泥去筑新巢了。路边，各种各样的花已开始展露笑颜，让人眼花缭乱；小草也已探出脑袋，马蹄踏在青绿的小草上，柔柔的，软软的。（真是美不胜收）最美的还是湖东的那一片景色，长长的苏堤上，垂柳开始冒出新绿，如烟如雾，让人流连忘返。 “初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。“几处”“谁家” ，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的情态。“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。 1、找出诗中最能表现早春的词语: 3、“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果. 4、“几处早莺争暖树”句中“争”用得好 ，为什么？ 生动、形象地表现了当时的情景、体现了春天到来、万物复苏的场景 5、名句赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”任选角度（或内容，或炼字，或修辞，或情感）对此联进行赏析。 描绘：莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。 ①内容：从动物的变化，写出了早春景色。②炼字A“争”、“啄”：用拟人的手法，写出了春天的活力；B“几处”不是“处处”，“谁家”不是“家家”，准确地表明季节是早春；C“早”、“新”：准确地表明季节是早春。③修辞：A拟人，见②之A例；对偶：使用对偶句，句式工整，琅琅上口。④情感：表达了对早春景色的喜爱之情。 两句中的短语结构和词性要相同，互相成对，像古代的仪仗队一样，两两相对。 对仗要求： 想一想? 6、文中哪几联诗句使用了对仗? 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 内容总结： 全诗以“ ”字为线索，从 起，至 终。以“ ”字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的 之情。 行 孤山寺 白沙堤 春 喜悦