2016年—2017学年第二学期会昌中学高二第三次半月考.docVIP

2016—2017学年第二学期会昌中学高二第三次半月考 政治试题 考试用时：80分钟 满分分值：100分 命题： 刘丽媛 祝你考试顺利！ 一、单项选择（每小题2分，共52分） 1．中国宋代哲学家张载提出“一物两体”的命题，认为“两不立，则一不可见；一不可见，则两之用息。”张载的命题说明 ①矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的 ②统一性和斗争性的相互作用推动了事物的发展 ③矛盾双方存在对立统一的关系 ④没有双方相互依存，矛盾的斗争也就不存在 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2．小说情节虽然多如牛毛，但有研究认为基本“套路”只有六种：由穷到富、由富到穷、先苦后甜、先甜后苦、先甜后苦冉甜、先苦后甜叉苦。其中，由穷到富这样白手起家的故事是狄更斯、奥斯汀等小说家的最爱，读者们似乎更偏爱后几种。这一研究结果甚至可以帮助科学家“训练”电脑来写小说。由此可见 ①电脑具有很强的适应性，最终会无所不能 ②人们经过研究后发现了小说产生的规律 ③很多小说都是通过个性化内容表现一种套路 ④著名作家善于把小说套路通过不同素材表现出来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3．下边漫画《学霸经济》（作者：罗琪）给我们的启示是 A. 具体问题具体分析是解决问题的关键 B. 拒绝他人的方法，创造和实现人生价值 C. 发挥主观能动性是实现幸福人生的前提 D. 依赖他人的经验，实现自己的人生目标 4.由于历史传统、社会背景的不同，中西方教育观念存在着巨大的差异，西方在能力培养、品德教育、创造性激发等方面都值得我们认真学习。我们应把中西方文化的优点结合起来，立足于我国国情，形成更能适应于当今世界发展趋势的教育体制。这表明 ①实现对自身的否定就能推动教育体制的创新 ②认识事物必须深刻把握事物之间的客观联系 ③具体问题具体分析是推动教育体制改革的关键 ④中国教育体制改革应在强化个性中寻求共性 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5.云栖小镇、梦想小镇都是信息经济特色小镇，但云栖小镇以发展大数据、云计算为特色，而梦想小镇主攻“互联网创业＋风险投资”。下列说法与材料问蕴含的哲理相一致的是 A. 和实生物，同则不继 B. 古今异俗，新故异备 C. 同病异治，异病同治 D. 不畏义死，不荣幸生 6、中国在哪里？我想，中国在屈夫子的峨冠中，在太史公的竹简中，在李太白的潇洒诗篇中，在文天祥的浩然正气里，在黄土高原的秦腔怒吼中，在江南小桥的吴侬软语中，在谭嗣同的琴里，在梅兰芳的戏里……这说明 ①共性与个性相互联结，不可分割 ②个性决定共性，没有个性就没有共性 ③共性寓于个性之中并通过个性表现出来 ④共性起主导和支配作用，个性依赖共性 A.①② B.②③ C. ①③ D. ①④ 7．《左传·僖公二十四年》:“富辰曰:如是,则兄弟虽有小忿,不废懿亲”。其中蕴涵的哲理是 A. 事物发展是前进性和曲折性的统一 B. 量变和质变是事物发展的两种状态 C. 主要矛盾的主要方面决定事物的性质 D. 对立和统一构成了矛盾的双方 8．2016年11月16日，第三届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。国家主席习近平在开幕式上通过视频发表讲话。习近平指出，互联网发展是无国界、无边界的，利用好、发展好、治理好互联网必须深化网络空间国际合作，携手构建网络空间命运共同体。一般来说，互联网对社会发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的少数青少年来说，则弊大于利。这表明 ①矛盾的主要方面与次要方面可以相互转化 ②主次矛盾在一定条件下相互转化 ③矛盾的斗争性寓于同一性之中 ④具体事物的性质是由矛盾的主要方面规定的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9．帐篷理论说明的是帐篷的容量不仅取决于篷布的大小，还要看支撑帐篷的竹竿高度。 帐篷的中心支柱伸长时，该支柱附近的篷布才会跟着升高。但如果只有一个支柱，整个帐篷只能撑起支柱中心点周围。要将帐篷下的空间伸展到最大，必须用多个支柱使帐篷伸展在空中。该理论揭示了 ①在解决矛盾时必须着重把握矛盾的主要方面 ②主次矛盾相互依赖相互影响，要做到统筹兼顾 ③矛盾双方相互制约相互联接，要全面分析矛盾 ④无视次要矛盾的解决就不能顺利