八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护尝试对生物进行分类公开课课件人教新课标版.pptVIP

* 第六单元 生物的多样性及其保护 第一章根据生物的特征进行分类 第一节尝试对生物进行分类 P82.观察与思考 P82.观察与思考 玉 米 向日葵 油 松 肾 蕨 葫芦藓 水 绵 种子植物 孢子植物 被 子 植 物 裸 子 植 物 单子叶植物 双子叶植物 1 2 2 3 4 2.上述A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 不属于同一分类等级。A类植物和B类植物分别属于被子植物中的有一片子叶的植物（单子叶植物）和有两片子叶的植物（双子叶植物），它们的分类等级应该低于C、D、E、F四类植物。 3.有种子的植物可以分为哪些类群？ 有种子的植物可以分为裸子植物和被子植物；被子植物又可以分为只有一片子叶的植物（单子叶植物）和有两片子叶的植物（双子叶植物）。 4.无种子的植物可以分为哪些类群？ 无种子的植物可以分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植（统属于孢子植物）。 5.你能否把上述的植物所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。 6.通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？ 考虑了植物的根、茎、叶(叶脉)、果实、种子(子叶)等。 P82.观察与思考 鸟 蜜蜂 蜥蜴 蟾蜍 青蛙 虎 壁虎 猫 蚯蚓 蜘蛛 鱼 1.这11种动物若分为两组，它们分别是什么动物？每组里有哪些动物？ 若分为两组，它们分别是无脊椎动物和脊椎动物。 无脊椎动物里有：蚯蚓、蜜蜂和蜘蛛； 脊椎动物里有鱼、青蛙、蟾蜍、鸟蜥蜴、壁虎、猫和虎。 2.将每组里的动物再进行分类，可以分为几类？每类有哪些动物？ 无脊椎动物可以分为2组，它们分别是： 环节动物—蚯蚓； 节肢动物——蜜蜂、蜘蛛 脊椎动物可以分为5组，它们分别是： 鱼类——鱼； 两栖类——青蛙、蟾蜍； 爬行类——蜥蜴、壁虎； 鸟类——鸟； 哺乳类——猫、虎。 3.你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这11种动物列入表中 相应位置吗？ 动物 无脊柱 有脊柱 环节动物 （蚯蚓） 节肢动物 （蜜蜂、蜘蛛） 鱼类 （鱼） 两栖类 （青蛙、蟾蜍） 爬行类 （蜥蜴、壁虎） 鸟类 （鸟） 哺乳类 （猫、虎） 4.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来？ 按照从简单到复杂的顺序排列为：环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 P84.练习 1.试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1～3种植物或动物的名称。 胎生，雌性用乳汁哺育幼儿 简单的植物，不具根、茎、叶 无花，种子裸露 身体表面有硬而干燥的鳞片卵生，体温不恒定 有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉 举例 类别的名称 特征 双子叶植物 花生、向日葵、大豆等 爬行动物 壁虎、龟、蛇等 裸子植物 油松、侧柏、水杉等 藻类植物 水绵、衣藻、海带等 哺乳动物 野马、猕猴、华南虎等 2.蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？ 不同的类群名称属于不同的分类等级，说明蜜蜂属于不同的类群名称是分类上的需要，它表明蜜蜂在不同的分类等级中的位置。