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中考数学一轮复习-第十四讲-三角形与全等三角形专题训练
第14讲 三角形与全等三角形
考纲要求 命题趋势 1.了解三角形和全等三角形有关的概念,知道三角形的稳定性,掌握三角形的三边关系.
2.理解三角形内角和定理及推论.
3.理解三角形的角平分线、中线、高的概念及画法和性质.
4.掌握三角形全等的性质与判定,熟练掌握三角形全等的证明. 中考中多以填空题、选择题的形式考查三角形的边角关系,通过解答题来考查全等三角形的性质及判定.全等三角形在中考中常与平行四边形、二次函数、圆等知识相结合,考查学生综合运用知识的能力.
知识梳理
一、三角形的概念及性质
1.概念
(1)由三条线段________顺次相接组成的图形,叫做三角形.(2)三角形按边可分为:非等腰三角形和等腰三角形;按角可分为:锐角三角形、钝角三角形和直角三角形.
2.性质
(1)三角形的内角和是______;三角形的一个外角等于与它不相邻的____________;三角形的一个外角大于与它________的任何一个内角.(2)三角形的任意两边之和______第三边;三角形任意两边之差________第三边.
二、三角形中的重要线段
1.三角形的角平分线
三角形一个角的平分线和这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.特性:三角形的三条角平分线交于一点,这个点叫做三角形的________.
2.三角形的高线
从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作______,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线,简称高.特性:三角形的三条高线相交于一点,这个点叫做三角形的______.
3.三角形的中线
在三角形中,连接一个顶点和它对边______的线段叫做三角形的中线.特性:三角形的三条中线交于一点,这个点叫做三角形的______.
4.三角形的中位线
连接三角形两边______的线段叫做三角形的中位线.定理:三角形的中位线平行于第三边,且等于它的________.
三、全等三角形的性质与判定
1.概念
能够________的两个三角形叫做全等三角形.
2.性质
全等三角形的__________、__________分别相等.
3.判定
(1)有三边对应相等的两个三角形全等,简记为(SSS);(2)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简记为(SAS);(3)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,简记为(ASA);(4)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等,简记为(AAS);(5)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,简记为(HL).
四、定义、命题、定理、公理
1.定义
对一个概念的特征、性质的描述叫做这个概念的定义.
2.命题
判断一件事情的语句.
(1)命题由________和________两部分组成.命题通常写成“如果……,那么……”的形式,“如果”后面是题设,“那么”后面是结论.
(2)命题的真假:正确的命题称为________;错误的命题称为________.
(3)互逆命题:在两个命题中,如果第一个命题的题设是第二个命题的________,而第一个命题的结论是第二个命题的________,那么这两个命题称为互逆命题.每一个命题都有逆命题.
3.定理
经过证明的真命题叫做定理.因为定理的逆命题不一定都是真命题.所以不是所有的定理都有逆定理.
4.公理
有一类命题的正确性是人们在长期的实践中总结出来的,并把它们作为判断其他命题真伪的原始依据,这样的真命题叫做公理.
五、证明
1.证明
从一个命题的条件出发,根据定义、公理及定理,经过________,得出它的结论成立,从而判断该命题为真,这个过程叫做证明.
2.证明的一般步骤
(1)审题,找出命题的题设和结论;(2)由题意画出图形,具有一般性;(3)用数学语言写出已知、求证;(4)分析证明的思路;(5)写出证明过程,每一步应有根据,要推理严密.
3.反证法
先假设命题中结论的反面成立,推出与已知条件或是定义、定理等相矛盾,从而结论的反面不可能成立,借此证明原命题结论是成立的.这种证明的方法叫做反证法.
自主测试
1.ABC的内角和为( )
A.180° B.360°
C.540° D.720°
2.下列长度的三条线段,不能组成三角形的是( )
A.3,8,4 B.4,9,6
C.15,20,8 D.9,15,8
3.如图,已知1=2,则不一定能使ABD≌△ACD的条件是( )
A.AB=ACB.BD=CD
C.B=C D.BDA=CDA
4.下面的命题中,真命题是( )
A.有一条斜边对应相等的两个直角三角形全等
B.有两条边和一个角对应相等的两个三角形全等
C.有一条边对应相等的两个等腰三角形全等
D.有一条高对应相等的两个等边三角形全等
5.如图,D,E分别是AB,AC上的点,且AB=
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