王华短《用心灵赢得心灵》短课件.pptVIP

二、做一个富有智慧的班主任，让我 们的工作更有效率。 1、班主任的情感要真挚，要与学生心心相印，彼此依恋。要有爱，更要善于表达爱。对孩子的依恋之情――这是教育修养中起决定作用的一种品质。——苏霍姆林斯基 2、班主任要自我感觉幸福。 一个教师，是否“优秀”不是最重要，是否“卓越”更无关紧要，最最关键的是，是否“幸福”！“优秀”与否是别人的评价，“幸福”与否是自己的感觉。 3、班主任教师要有一种使命感，要有开阔的人文视野，心中要装着人类，装着天下。 教育，就是教会学生爱——懂得爱，并传递爱!让学生学会从平凡生活中感受爱。要培养学生一颗敏锐、细腻、柔软的心。 我总是认为，一个最重要的教育任务就是要教儿童用心灵去认识世界，用心灵去了解别人——不仅是亲友，而且是生活道路上所遇到的任何同胞——的处境，把小孩教得会感觉出他所遇到的人内心沉重，有某种悲痛，这是一种最细致的教育本领.——苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》 第一，注重感情倾斜。教师对“后进生”真诚的爱，是转化他们的第一剂良药。“后进学生”们几乎是从受教育起就伴随着呵斥、嘲笑、辱骂等，因此，教师应怀着强烈的人道主义情怀给他们以心灵的呵护，帮助他们树立起人格的尊严。这种爱不应该仅仅来自老师，还应来自集体。 第二，唤起向上的信心。 无数事实证明，只有当学生自己有强烈的上进愿望和信心时，他的进步才会出现并得以持久。所以，从某种意义上讲， 所谓“转化后进生”，更多的时候就是不断 设法唤起他向上的信心。 6、班主任要善待学生纯洁而朦胧的情感。  面对“早恋”的原则－－尊重学生的心灵，走在学生情感发展的前面，把爱情教育作为人格教育的一部分，以高远的志向激励学生，让学生成为自己情感的主人。 爱和被爱都不是错，因为这是青春的阳光抚摸心灵所感到的温柔。  7、要让教育充满情趣与浪漫 情趣与浪漫，不只是为了寓教于乐，不只是方法和技巧，更是一种教育境界。是师生双方生命的和谐共振与交相辉映。 我以为人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”只有这样我们才能有一点快乐。——居里夫人 李镇西教育名言 1、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。 2、一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。 3、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。 4、做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。 5、任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。 6、民主就是一种尊重，每一个老师的行为都是教育资源。 7、教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。 8、离开了情感，一切教育都无从谈起。 9、诚实比100分更可贵。 10、民主教育的核心是——尊重。 对待学生，我们应多一份爱 心，少一份冷漠；多一份耐心，少 一份嫌弃。爱是教育学生的重要 源泉，爱心是成功的基础，耐心是 成功的保证。 11、永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！ 12、带着一个思考的大脑，重复每天平凡的工作。 13、教育要有一点浪漫的气息。 14、多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。 15、我认为，只要注意环境、场合，只要把握准学生的情感，教师的任何“过分”的亲切幽默、嬉戏都不会是多余的，这只会让学生感到：“这老师真有趣！他真是我们的好朋友！” 16、不要做别人，做自己；不要重复自己，要创新。 17、我有一颗童心。这颗童心，是我深深地爱着我的每一届学生、每一位学生；这颗童心，不止一次使我和学生一起欢笑，一起流泪；这颗童心，使我自然而然地走进了学生的情感世界，也让我的学生常常不知不觉地拨动了我的情弦…… “三尺”讲台， 赢得学生心灵 培育桃李芬芳 谱写平凡人生 谢谢大家！ * * * * 用心灵赢得心灵— 班主任培训的几点体会 昌邑市外国语学校 王 华 班主任教育是一门艺术，是爱的 艺术，更是严的艺术，需要诚心、爱心、耐心与匠心的结合，才能开启成 功的大门，驶向成功的彼岸！ 班主任工作艺术 一、班主任工作艺术的根本——真诚 二、班主任工作艺术的基础——爱心 三、班主任工作艺术的策略——耐心 四、班主任工作艺术的技巧——匠心 班主任工作方法 一、以良好的师德感染学生 二、以博大的爱心打动学生 三、以