七年级数学上册 2.11 有理数的乘方教学课件 （新版）华东师大版.pptVIP

* 有理数的乘方 知识回顾： 1、到目前为止，对有理数来说，我们已经学过几种运算？分别是什么？ 2、多个有理数相乘的符号法则: 几个不等于零的数相乘，积的符号由_____________决定，当负因数有 ____个时，积为负， 当负因数有_____个时，积为正. 负因数的个数 奇数 偶数 （1）、（－2）×（－2）×（－2）= ； （2）、（－2）×（－2）×（－2）×（－2）= ； （3）、（－1）×（－1）×（－1）×（－1）×（－1）= 。 3、计算： －8 16 －1 国际象棋棋盘 16粒 32粒 … … 64格 观察思考： 1、若正方形的边长为a，则正方形的面积怎样计算？ 2、若正方体的棱长为a，则正方体的体积怎样计算？ 3.某种细胞每过30分钟便由1个分裂成2个。 照这个规律，5小时后可以分裂成多少个？ 10个2 1024（个） 30分钟 1小时 1.5小时 …… 2×2 ×2 × …… × 2×2= 10个2 为了简便，可将 记为 。 一般地，n个相同的因数a相乘， 记作： 求n个相同因数a的积的运算叫做乘方。 n个a 即 a n 读作a的n次方（或a的n次幂） a叫做底数， n 叫做指数， 乘方的结果叫做幂。 结果 乘方 除法 乘法 减法 加法 运算 例如: 读作： 底数是 ，指数 。 (-5 )4 7 5 -5 和 差 积 商 幂 底数是 ， 指数 。 7的5次方或者7的5次幂 读作： -5的4次方或者-5的4次幂 4 （1）、（－2）×（－2）×（－2）= ； （2）、（－2）×（－2）×（－2）×（－2）= ； （3）、（－1）×（－1）×（－1）×（－1）×（－1）= 。 例1：把下列各式改写成乘方的形式 求n个相同因数a的积的运算叫做乘方。 n个a 例2.计算下列各题: (1) 34 (2) (-4)3 (3) (3)　 = × × × × = 注意:表示负数或分数的乘方,书写时一定要把 整个负数或分数用括号括起来。 表示什么意思？ an表示：n个a相乘 解:(1)34 =3×3×3×3= (2)(-4)3= (-4) × (-4) ×(-4)= 81 -64 如：(-４)3和 练习1：计算下列各式 （1） （2） 练习2:看谁算得又快又准 1. (0.5)2 24 ( ) 2. (-0.5)2 (-2)4 (- )2 (-2)5 (- )3 (- )3 3. 02 04 02003 2 3 3 2 3 1 2 2 3 乘方的符号法则： 正数的任何次幂都是正数； 负数的奇次幂是负数， 负数的偶次幂是正数. 学以致用：说出下列各题结果的符号 (1) 110, (-1)10, (-1)11, (-1)2003 (2) ( )21, (- )2003 (3) -3×22 , (-3×2)2 , -42×(-4)2 2 5 2 5 + + - - + - - + - （4） (-2)4= ____, -24 =_____, │-2│4=_____, -(-2)4 =_______ + - + - （1）.（-5）4 与 - 54 例3：说出下列各式的意义，并指出底数、指数各是多少？ （2） 解（1）：（-5）4表示4个-5相乘， 即：（-5）4 =（-5）×（-5）×（-5）×（-5） 它的底数是 ， 指数是 -5 4 - 54表示4个5相乘的相反数 即：-54 = - 5×5×5×5 -54的底数是 5， 指数是 4 （2）