高中数学-1.3三角函数的诱导公式（二）课件-新人教A版必修4.pptVIP

【规范解答】(1) ………………………4分 1.3 三角函数的诱导公式(二) 诱导公式五、六 1.公式的表达形式 2.公式的语言概括 (1)函数名称： 的正弦(余弦)函数值,分别等于α的_____ _______函数值. (2)符号：函数值前面加上一个_______________原函数值的符 号. (3)作用：利用诱导公式五、六，可以实现_________________ ___的相互转化. 余弦 (正弦) 把α看成锐角时 正弦函数与余弦函 数 思考：由诱导公式五、六，可否得出 的关 系？ 提示：因为 所以 互为负倒数. 【知识点拨】 1.三角形中的诱导公式 由于A+B+C=π,所以A+B=π－C,所以 所以sin(A+B)=sin(π－C)=sin C； cos(A+B)=cos(π－C)=－cos C； 2.解读六组诱导公式 (1)诱导公式一至诱导公式六揭示了终边具有某种对称关系的两个角的三角函数之间的关系. (2)这六组诱导公式可归纳为 的三角函数值与α 的三角函数值之间的关系.当k为偶数时得角α的同名三角函数值,当k为奇数时得角α的异名三角函数值.然后前面加上一个把角α看成锐角时原三角函数值的符号.可简记为“奇变偶不变,符号看象限”. 类型 一 利用诱导公式解决给角(或值)求值 【典型例题】 1.sin 95°+cos 175°的值为( ) A.sin 5° B.cos 5° C.0 D.2sin 5° 2.已知sin 10°=k，则cos 620°的值等于( ) A.k B.－k C.±k D.不能确定 3.已知 求下列各式的值： 【解题探究】1.哪组诱导公式可以实现正弦函数与余弦函数 之间的转化？ 2.620°与10°有何联系？ 3.角 分别与角 有何联系？ 探究提示： 1.诱导公式五、六实现了正弦函数与余弦函数之间的转化， 即： 2.620°=720°-100°,而10°=100°-90°. 3. 【解析】1.选C.原式=sin(90°+5°)+cos(180°－5°) =cos 5°－cos 5°=0. 2.选B.cos 620°=cos(720°－100°) =cos 100°=cos(90°+10°) =－sin 10°=－k. 3. (1) (2) 【拓展提升】角的转化方法 (1)对于负角的三角函数求值，可先利用诱导公式三，化为正角的三角函数.若转化了以后的正角大于360°，再利用诱导公式一，化为0°到360°间的角的三角函数. (2)当化成的角是90°到180°间的角时，再利用180°-α的诱导公式化为0°到90°间的角的三角函数. (3)当化成的角是270°到360°间的角，则利用360°-α及 -α的诱导公式化为0°到90°间的角的三角函数. (4)善于发现类似 间的互余关系， 间的互补关系，利用角的变换结合诱导公式做题. 【变式训练】(2013·广东高考)已知 那么 cos α=( ) 【解题指南】本题考查三角函数诱导公式，可以直接利用 公式计算. 【解析】选C. 类型 二 利用诱导公式化简 【典型例题】 1.sin21°+sin22°+sin23°+…+sin288°+sin289°+sin290° 的值等于_______． 2.化简： 【解题探究】1.sin α与cos α有怎样的关系？ 2.诱导公式一～六用语言可怎样概括？ 探究提示： 1. sin2α+cos2α=1. 2.奇变偶不变，符号看象限. 【解析】1.因为sin21°+sin289°=sin21°+cos21°=1， sin22°+sin288°=sin22°+cos22°＝1， sin2x°+sin2(90°－x°)=sin2x°+cos2x°=1 (1≤x≤44, x∈N)， 所以原式=(sin21°+sin289°)+(sin22°+sin288°) +…+(sin244°+sin246°)+sin290°+sin245° 答案： 2.原式 【互动探究】本题1若改为cos21°+cos22°+cos23°+…+ cos288°+cos289°+cos290°，又如何求解呢？ 【解题指南】利用sin2α+cos2α=1进行计算. 【解析】cos21°+cos289°=cos21°+sin21°=1, cos22°+cos288°=cos22°+sin22°=1, 即