高中语文-第一单元-体验情感-我的母亲双基限时练-粤教版必修2.doc

双基限时练(一)　我的母亲 一、基础测试 1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(　　) A．敷衍(yǎn)　　外甥(shēnɡ)　　一撮土(chuō) B．廿七(niàn)　　秩序(zhì)　　　大钟寺(sì) C．剃头(tì)　　　撑持(zhǎnɡ)　　真逗气(dòu) D．刮痧(shā)　　绞脸(jiǎo)　　　克死了(kē) 解析　A项，“撮”应为“cuō”；C项，“撑”应为“chēn”；D项，“克”应为“kè”。 答案　B 2．下面词语没有错别字的一项是(　　) A．必须 生活必需 孤苦伶仃 B．委曲 委屈求全 门当户对 C．筹划 声音凄残 相依为命 D．掂念 时正晌午 一声不响 解析　B项，“委屈求全”应为“委曲”；C项，“凄残”应为“凄惨”；D项，“掂念”应为“惦念”。 答案　A 3．下列词语依次填入横线处最恰当的一组是(　　) ①由于年龄小，兄妹又多，全仗母亲独力________了。 ②母亲似乎把一世的________都哭了出来，一直哭到坟地。 ③我有一定的宗旨与基本的准则，什么事都可将就，但不能超过自己划好的________。 A．抚养　　　委曲　　　界线 B．抚养 委屈 界限 C．哺养 委曲 界限 D．哺养 委屈 界线 解析　抚养：爱护并教养。哺养：喂养。委曲：a.河流、道路、曲调等弯弯曲曲；b.名词，事情的底细和原委。委屈：受到不公平的待遇，心里难过。界线：分界线(具体的)。界限：事物区别的分界(抽象的事物)。 答案　B 4．下列成语运用不恰当的一组是(　　) A．与母亲相依为命的是我与三姐。因此，她们作事，我老在后面跟着。 B．我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。 C．李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。 D．植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。 解析　A项相依为命：相互依靠着生存。B项清炉冷灶：比喻家中贫寒，没有生火做饭。C项睚眦必报：睚眦，发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。像瞪一下眼睛那样极小的怒仇也要报复，比喻心胸极狭窄。D项投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他，比喻友好往来或互相赠送东西。 答案　C 5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．90后女孩顾惠云以完整的小葫芦做人身，碎片当帽子，用边角料做发型，制成或憨态可掬、或古灵精怪的“葫芦娃”，以此吸引人们关注“葫芦画”这门古老的手艺。 B．2013年诺贝尔文学奖获得者爱丽丝·门罗以其细腻优稚、不施铅华的情节和简洁精致、宽广厚重的文字，常常给人“于无声处听惊雷”的莫大震撼，令人惊叹不已。 C．肉毒杆菌是目前世界上最强的毒素之一，在各种密封腌制食品中具有极强的生存能力。这种厌氧性细菌，可导致人的神经系统破坏，并出现头晕、呼吸困难等症状。 D．河南卫视《汉字英雄》节目的字幕错字连篇，如将“不假思索”打成“不加思索”，一个以讲汉字、写汉字来吸引眼球的节目却出现这样的错误，未免让人贻笑大方 解析　B项，语序不当，将“情节”和“文字”调换位置。C项，句式杂糅，在“出现”前加上“人食入和吸收后”。D项，语义重复，将“让人”删去。 答案　A 6．下列句子顺序排列正确的一项是(　　) ①在“舍予”前面添“老”字，而后面去掉“予”字，便成了现今人们熟知的“老舍”。 ②合起来就是一贯、永远“忘我”。 ③“老舍”这一笔名，是他在1926年发表长篇小说《老张的哲学》时首次使用的。 ④这个“老”并不表示年龄大。 ⑤而是含有一贯、永远的意思。 A．①④⑤②③　　　　　　B．③①④⑤② C．①③④⑤② D．③①②④⑤ 解析　先点明“老舍”笔名，再交代其来源，故③放在开头；②中“合起来”是指的“老”和“舍”的组合，应放在④⑤后面。 答案　B 二、阅读理解 阅读下文，完成7～9题。 我 的 母 亲 丰子恺 ①母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上，不过没有晒出。现在就用笔墨代替显影液和定影液，把我母亲的坐像晒出来吧： ②我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。 ③老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家，中央是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。所以母亲坐的椅子，背后凌空。若是沙发椅子，三面有柔软的厚壁，凌空无妨碍。但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。母亲坐着没处搁头，很不安稳。母亲又防椅子的脚摆在