高中化学-第3章-第1节-金属的化学性质导学案-新人教版必修1.doc

金属的化学性质 【第一课时】 课前预习学案 一、预习目标 1了解地壳中一些重要元素的丰度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。2 复习金属活动顺序表及其应用。 掌握Na、Al与O2反应的产物及其用途。 二、预习内容1 在地壳中的含量最丰富的前4种元素是什么？2 金属单质的一般物理性质包含：举例说明金属能发生哪些化学反应。观察课本第32页图3-2图片，从实验现象：镁条燃烧发生了什么反应？铜树、银树是怎么形成的？这些反应有什么特点？它们各属于什么反应类型？写出相应的化学方程式。三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中? 疑惑点 疑惑内容 ? ? ? ? ? ? 课内探究学案 一、学习目标 12. 会透过现象看本质，分析发生反应的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。 3培养科学分析问题的能力和方法学习重难点二、学习过程一、金属与O2的反应钠与O2反应［学生实验］简单描述钠的物理性质［学生实验2］钠放在玻璃燃烧匙上，加热。观察有什么现象。与加热前有何不同？可以得出什么结论？写出反应化学方程式。 ［演示实验］吹气生火(细节略)。发生上述现象的原因是什么呢?［实验探究］把水滴入盛有Na2O2的试管中，检验生成的气体，并在反应后的溶液中滴加酚酞试液。思考(1)呼吸面具中常用Na2O2来做供氧剂，说明理由。 (2)Na2O2应怎样保存? 2 铝与O2反应 ［实验探究］分别加热未打磨和已打磨的铝箔，有何现象？现象有何不同？如何解释？写出反应方程式。［补充实验］将铝粉撒到酒精灯火焰上，可观察到铝的燃烧。［练习1］小明家中有一只２０世纪50年代初的铝锅，至今仍保存完好。该铝锅未锈蚀的主要原因是( )。 A.铝不易发生化学反应 B.铝不易被氧化 C.铝的氧化物容易发生还原反应 D.铝易被氧化，但氧化生成的氧化铝具有保护内部铝的作用 ［练习2］小结根据金属活动顺序表，金属与氧气反应有何规律？ 四、作业设计课本第44页第2、3题；第45页第6题 【第二课时】 课前预习学案 一、预习目标 1掌握Na、Fe与H2O反应的特殊性； 2掌握Al与NaOH溶液反应的特殊性； 二、预习内容课内探究学案一、目标1 掌握Na、Fe与H2O反应的特殊性； 2掌握Al与NaOH溶液反应的特殊性； 实验操作； 过程二、金属与水反应 1钠与水反应 实验探究(1)Na和烧杯里的水作用现象(2)Na和水作用放出的气体是什么？［思考讨论］钠易和空气、水反应，实验室中应如何保存钠？将一小块金属钠投入CuSO4溶液中，可观察到什么现象？写出发生的化学方程式。 2 镁和水反应学生实验将打磨过的镁条放入水中，滴入几滴酚酞，观察现象，加热，观察现象。写出反应方程式。3 铁和水反应 ［科学探究］铁能否与水反应？(如将烧红的铁块投入水中，现象如何？条件如何？)设计铁与水蒸气反应的实验装置，并互相对比，评出最优方案 铁粉与水蒸气的反应［］根据金属活动顺序表，金属与水反应有何规律？三、铝和NaOH溶液的反应 ［实验探究］将铝片分别放入装有稀盐酸溶液和NaOH溶液的两支试管中，观察现象，将点燃的木条分别放在试管口，观察现象。［讨论］铝制品的使用对环境有何要求？以上反应的本质是什么？ ［练习］1 不可以用来制作盛装浓烧碱溶液容器的材料是（）。 A.铁B.铝C.塑料D.橡胶 2质量相同的两份铝粉，第一份中加入足量的NaOH溶液，第二份中加入足量的盐酸，在同温同压下放出气体的体积比是()。 A.1∶1B.1∶2 C.1∶3 D.2∶3 3 新买的铝锅、铝壶用来烧开水时，凡是水浸到的地方都会变成黑色，这与水中含有下列哪种可溶性盐有关？() A.钠盐B.钾盐C.镁盐D.铁盐 四、作业设计 课本第44页第1、4(2)题；课本第45页第5、7题。课后练习与提高 A．所有的金属都是固态的 B．金属具有导电性、导热性和延展性 C．活泼的金属、或较活泼的金属能与酸反应，但不能与碱反应 D．金属元素在自然界中都是以化合态存在的 2．地壳里含量最多的金属元素是（ ）。 A．氧 B．铝 C．硅 D．铁 3．铝在人体中积累可使人慢性中毒，世界卫生组织将铝确定为食品污染源之一而加以控制。铝在下列使用场合中，必须加以控制的是 （ ） 。 A．制造炊具 B．制防锈油漆 C．制铝合金窗 D．炼铝厂制造铝锭 ? 4．少量钠应保存在（ ）。 A．密闭容器中 B．水中 C．煤油中 D．汽油中 ? 5．下列关于金属Na的叙述中，说法正确的是（ ）。 A．Na在空气中燃烧，发出黄色火焰 B．Na在空气中燃烧，产物是Na2O C．Na