高考地理-梯级演练-区域可持续发展-2.1-荒漠化的防治.docVIP

荒漠化的防治 【双基题组】 　　读我国局部地区土地类型示意图。完成1、2题。 1.甲、乙、丙三地的主要生态环境问题分别是（　　） A.森林破坏、土地荒漠化、水土流失 B.土地荒漠化、水土流失、森林破坏 C.水土流失、森林破坏、土地荒漠化 D.土地荒漠化、森林破坏、水土流失 2.乙地区可持续发展应采取的措施主要有（　　） A.开辟水源，合理灌溉 B.植树造林，保持水土 C.保护草场，合理放牧 D.合理采伐，及时抚育 　　（2014·淄博模拟）下图为全国主要流域水土流失治理情况图（单位：m2），读图回答3、4题。 3.下列推论、说法正确的是（　　） A.诸河流中长江水土流失面积最大，故河流含沙量最大 B.黄河流域水土流失治理面积比例大于长江 C.辽河水土流失面积小，故流域植被保护情况良好 D.珠江流量小，流经珠江三角洲，地势平缓，流水侵蚀作用弱，水土流失面积小 4.长江水土流失面积最大的原因是（　　） ①流域面积广 ②围湖造田 ③降水丰富且强度大 ④植被破坏严重 ⑤土质疏松 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④ D.③④⑤ 5.（2014·黄冈模拟）读贵州地形图及资料，回答下列问题。 （1）描述贵州地形的基本特征。 石漠化是指地表植被遭破坏，基岩裸露或砾石堆积的土地退化现象。贵州是我国西南石漠化面积最大的省区。 （2）分析贵州石漠化的成因，并说出与之相关联的三种自然灾害。 【高考题组】 　　（2013·重庆文综）地理兴趣小组对某小流域进行水土流失的调查。据此回答1～3题。 1.在调查之前，该组同学需要优先收集调查区的地形图和（　　） A.气温分布图 B.降水量分布图 C.工业分布图 D.旅游景点分布图 2.流域产沙量（一定时间内流域内产出的泥沙总量）是水土流失调查中的一项重要指标。同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法，可行的是（　　） A.测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加 B.测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均 C.在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量 D.在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量 3.下图是几位同学根据调查结果绘制的坡度与单位面积产沙量关系曲线，其中符合水土流失一般规律的是（　　） A.① B.② C.③ D.④ 4.（2011·北京文综）读下图，指出图中绿洲分布特点，说明本区域环境承载力总体特征及其主要制约因素。 答案解析 【双基题组】 1、2.【解析】1选A，2选C。第1题，结合所学知识判断甲、乙、丙三地的主要生态环境问题分别是甲地处我国东北大兴安岭林区，森林破坏；乙地处内蒙古草原区，草场退化严重，土地荒漠化；丙地处黄土高原区，土壤侵蚀，水土流失严重。第2题，甲、乙、丙三地主要生态环境问题防治措施：甲地植树造林、合理采伐、及时抚育；乙地退牧还草、合理放牧、保护草场；丙地退田还林、植树种草、改坡为梯。 3、4.【解析】3选B，4选C。第3题，由图可知，黄河流域水土流失面积小于长江流域，但治理的面积大于长江流域，故黄河流域治理面积比例大于长江。第4题，围湖造田对洪涝灾害影响较大，但对水土流失影响不大；长江流域主要以红壤为主，土质黏重，并不是土质疏松，而①③④都是长江水土流失面积大的主要原因。 【知识拓展】治理水土流失应以“脱贫”为中心 人为原因是现代水土流失的主要原因，而人口的过度增长又是导致人地关系紧张的关键。由于人口增长导致经济压力增大，为了生存和发展，故选择以牺牲环境为代价的方式，因此水土流失的治理应以“脱贫”为中心。 5.【解析】第（1）题，地形特征主要从地形类型和地势两个方面分析，结合海拔大部分在500米以上，联系经纬度可以判断地形类型为高原，根据河流流向可以判断地势特征，另外要关注该地区特殊的地貌：喀斯特地貌。第（2）题，石漠化的原因主要从自然原因和人为原因两方面分析，地形崎岖、降水集中容易引起滑坡、泥石流等地质灾害；石漠化会加剧干旱。 答案：（1）高原为主，地势西高东低，喀斯特地貌广布（地表崎岖）。 （2）自然原因：降水丰沛、集中（气候暖湿），山高坡陡（喀斯特地貌广布）；土层较薄，易发生侵蚀。 人为原因：乱砍滥伐（过度樵采）、不合理耕作方式（过度开垦）、工矿建设等。（任选两项即可） 关联性灾害：滑坡、泥石流、山洪、旱灾。（任选三项即可） 【误区警示】明确生态环境问题产生的首要因素 （1）自然因素为生态破坏创造了条件。 地理位置、独特的自然环境、异常的气候变化等客观因素，决定了生态环境的复杂性和地区差异性，也决定了某些生态环境的相对脆弱性和失衡性。 （2）人为因素为生态破坏起到了推波助澜的作用。 如超载过牧、盲目开垦、规划利用和管理不当、滥挖滥采等。 总体来看生态环境有自然原因但更