高中历史-第9课-社会主义市场经济体制的建立教案-北师大版必修2.doc

社会主义市场经济体制的建立 教学重点难点: 重点:社会主义市场经济体制的建立 难点:社会主义市场经济 教学目标: 1、基础知识目标: 经济体制改革的目标和提出新经济基本框架的会议；新经济体制改革的重要举措；市场经济建立与完善的十年；社会主义的新目标 2、情感态度价值观 1 经济体制改革，促进了生产力的发展，促进了社会主义文明，使人民的生活质量提高。 2社会主义现代化，是人类进入现代化的一条重要道路。 3、能力目标: 1让学生收集资料,说明社会主义市场经济体制下，社会经济的迅猛发展和人们的社会生活变化。 2让学生自主探究学习，鼓励学生从不同角度思考问题、提出问题、解决问题，学会解决历史问题的方法 3在分组探究的活动中培养学生的分工合作能力 教学方法: 1研究性学习； 2学生讲述； 3老师点拨。 【导入新课】 引导学生回顾第2～4课所学内容，然后教师提问：1978年底，中共十一届三中全会作出了什么战略决策和伟大决策？（党的工作重点转到现代化建设上来，实行改革开放。）三中全会以后，我国对内进行经济体制改革，对外实行经济开放。提问：随着改革开放进行，1992年中共十四大提出我国经济体制改革的目标是什么？（建立社会主义市场经济体制。）导入课题。 【讲授新课】 首先引导学生明确：什么叫做“社会主义市场经济体制”？要想搞清这个概念，必须首先理解什么叫做经济体制？所谓经济体制通俗地说就是抽象意义上的生产关系包括所有制的形式经济运行调节机制价格体制计划经济资源经济社会主义市场经济体制是指在社会主义国家宏观调控下，使市场在资源配置中起基础性作用的经济体制。是社会主义生产关系借以实现的具体形式。1953—1978年中国经济年均增长率为6.1%，远低于同期亚洲“四小龙”的增长速度1978年，中国进出口贸易总额206.4 亿美元，位居其中出口额为97.5亿美元，仅占到世界份额的 0.75%，居全球第28位，进口108.9亿美元，占世界份额的0.81%，居全球第27位。改革开放以前，中国外汇储备可以说是微乎其微，到1978年外汇储备仅有8.4 亿美元，远低于同期的韩国（27.4亿美元）、泰国（19.7亿美元）和菲律宾（17.5亿美元）外汇储备。各种食品和轻工业品严重短缺，市场供应贫乏绝大多数商品都需要凭票证购买人民生活受到很大影响人民在温饱线上徘徊20年之久。1992年，邓小平先后赴武昌、深圳、珠海和上海等地视察，沿途发表重要谈话。 2、经济实力明显增强。2001年，国民生产总值达到95933亿元，比1990年增长近两倍，排名也由1990年的世界第十位、发展中国家第二位，跃升到世界第六位、发展中国家第一位。外汇储备在1989年为55.5亿美元，2003年末达到4033亿美元。 3、经济运行的质量和效益不断提高。1990～2001年，全社会劳动生产率年均增长14.8%。 4、经济结构的战略性调整取得显著成就。农业结构不断优化。工业的整体素质和国际竞争力明显增强。 5、人民生活水平不断提高。社会生产力的高速发展，使人民的生活发生翻天覆地的变化。我国不但解决了温饱问题，而且从总体上已达到小康水平，正朝着全面建设小康社会的新目标迈进。 民谣、顺口溜往往是一个时代民声的表达或一个地区特征的印记。在近来看形势、忆今昔的学习中，很多广州人感慨地提起“三件宝”顺口溜的前后变化。广州传统三件宝： 陈皮老姜禾秆草；20世纪中期三件宝：司机医生猪肉佬；20世纪80年代三件宝：电视冰箱洗衣机；90年代新三宝：买楼买车买电脑。 课堂小结： 由于传统计划经济体制严重束缚生产力的发展，1978年底十一届三中全会以后，我国开始了以市场为取向的经济体制改革。经过不断地探索与实践，1992年，党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。1993年，党的十六届三中全会提出了完善社会主义市场经济体制的要求。社会主义市场经济体制的建立与完善，推动了我国现代化建设的高速发展，中国综合国力显著增强。 6