高考数学二轮复习-立体几何解答题专题训练（含解析）.docVIP

【状元之路】2015版高考数学二轮复习 立体几何解答题专题训练（含解析） 1．如图，直三棱柱ABC－A1B1C1中，ABC是等边三角形，D是BC的中点． (1)求证：A1B平面ADC1； (2)若AB＝BB1＝2，求A1D与平面AC1D所成角的正弦值． 解　 (1)证明：三棱柱ABC－A1B1C1是直三棱柱， 四边形A1ACC1是矩形． 连接A1C交AC1于O，则O是A1C的中点， 又D是BC的中点，如图． 在A1BC中，ODA1B. ∵A1B?平面ADC1，OD平面ADC1， A1B∥平面ADC1. (2)因为ABC是等边三角形，D是BC的中点， AD⊥BC. 以D为原点，建立如图所示空间坐标系D－xyz.由已知AB＝BB1＝2，得D(0,0,0)，A(，0,0)，A1(，0,2)，C1(0，－1,2)． 则＝(，0,0)， ＝(0，－1,2)， 设平面AC1D的法向量为n＝(x，y，z)， 由 得 取z＝1，则x＝0，y＝2， n＝(0,2,1)． 又＝(，0,2)， cos〈，n〉＝＝. 设A1D与平面ADC1所成角为θ， 则sinθ＝|cos〈，n〉|＝， 故A1D与平面ADC1所成角的正弦值为. 2. 如图，AC是圆O的直径，点B在圆O上，BAC＝30°，BMAC交AC于点M，EA平面ABC，FCEA，AC＝4，EA＝3，FC＝1. (1)证明：ABBF； (2)求平面BEF与平面ABC所成的锐二面角的余弦值． 解　(1)证明：AC是O的直径， AB⊥BC. 又FCEA，EA平面ABC， FC⊥平面ABC， FC⊥AB， AB⊥平面FBC. AB⊥BF. (2)由题设可得，AB＝AC·cos30°＝2， BC＝AC·sin30°＝2， AM＝ABcos30°＝2×＝3， MC＝1. 如图，以A为坐标原点，分别以垂直于平面ACE的直线以及AC，AE所在的直线为x，y，z轴建立空间直角坐标系． 由已知条件得A(0,0,0)，M(0,3,0)，E(0,0,3)，B(，3,0)，F(0,4,1)，＝(－，－3,3)， ＝(－，1,1)． 设平面BEF的法向量为n＝(x，y，z)， 由n·＝0，n·＝0，得 令x＝，得y＝1，z＝2， n＝(，1,2)， 由已知EA平面ABC， 取平面ABC的法向量为＝(0,0,3)， 设平面BEF与平面ABC所成的锐二面角为θ， 则cosθ＝|cos〈n，〉|＝＝. 平面BEF与平面ABC所成的锐二面角的余弦值为. 3．如图，四边形ABCD为矩形，PD平面ABCD，PDQA，QA＝AD＝PD. (1)求证：平面PQC平面DCQ； (2)若二面角Q－BP－C的余弦值为－，求的值． 解　(1)证明：设AD＝1，则DQ＝，DP＝2， 又PD∥QA， PDQ＝AQD＝45°， 在DPQ中，由余弦定理可得PQ＝. DQ2＋PQ2＝DP2， PQ⊥DQ. 又PD⊥平面ABCD， PD⊥DC， CD⊥DA，DA∩PD＝D， CD⊥平面ADPQ. PQ?平面ADPQ， CD⊥PQ. 又CD∩DQ＝D， PQ⊥平面DCQ. 又PQ平面PQC， 平面PQC平面DCQ. (2)如图，以D为坐标原点，DA，DP，DC所在直线为x轴，y轴，z轴，建立空间直角坐标系D－xyz. 设AD＝1，AB＝m(m0)． 依题意有D(0,0,0)，C(0,0，m)，P(0,2,0)，Q(1,1,0)，B(1,0，m)， 则＝(1,0,0)，＝(－1,2，－m)，PQ＝(1，－1,0)， 设n1＝(x1，y1，z1)是平面PBC的法向量， 则 即 因此可取n1＝(0，m,2)． 设n2＝(x2，y2，z2)是平面PBQ的法向量， 则 即 可取n2＝(m，m,1)． 又二面角Q－BP－C的余弦值为－， |cos〈n1，n2〉|＝. ＝，整理得m4＋7m2－8＝0. 又m0，解得m＝1， 因此，所求的值为1. 4．如图，在四棱锥P－ABCD中，平面PAC平面ABCD，且PAAC，PA＝AD＝2.四边形ABCD满足BCAD，ABAD，AB＝BC＝1.点E，F分别为侧棱PB，PC上的点，且＝＝λ. (1)求证：EF平面PAD； (2)当λ＝时，求异面直线BF与CD所成角的余弦值； (3)是否存在实数λ，使得平面AFD平面PCD？若存在，试求出λ的值；若不存在，请说明理由． 解　(1)证明：由已知＝＝λ， EF∥BC， 又BCAD， EF∥AD， 而EF平面PAD，AD平面PAD， EF∥平面PAD. (2)平面ABCD平面PAC，平面ABCD∩平面PAC＝AC，且PAAC， PA⊥平面ABCD. PA⊥AB，PAAD. 又AB⊥AD， PA，AB，AD两两垂直． 如图所示，建立空间直角坐标系 AB＝BC＝1，PA＝AD＝2， A(0,0,0