高考物理总复习-1-4实验-研究匀变速直线运动训练试题-新人教版.docVIP

【高考调研】2015高考历史总复习 1-4实验 研究匀变速直线运动训练试题 新人教版 1．“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50 Hz)，得到如图所示的纸带，图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是(　　) A．实验时应先放开纸带再接通电源 B．(s6－s1)等于(s2－s1)的6倍 C．从纸带可求出计数点B对应的速率 D．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02 s 解析　在使用打点计时器时，应先接通电源再放开纸带，A项错；s6－s1＝5aT2，s2－s1＝aT2，(s6－s1)＝5(s2－s1)，B项错；vB＝(s2＋s3)/2T，C项正确；T＝5× s＝1 s，D项错． 答案　C 2．(2013·西安一模)一实验小组利用如图实验装置测重力加速度．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可测出纸带运动的加速度．下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示．已知m1＝50 g、m2＝150 g，则(结果保留两位有效数字) (1)在纸带上打下计数点5时的速度v＝________m/s； (2)若某同学作出v2-h图象如图，则当地的重力加速度g＝________m/s2. 解析　(1)在纸带上打下计数点5时的速度v＝ m/s＝2.4 m/s. (2)根据机械能守恒定律有(m2－m1)gh＝(m2＋m1)v2，将v2＝11.6 m2/s2，h＝1.20 m代入解得g＝9.7 m/s2. 答案　(1)2.4　(2)9.7 3．在研究小车速度随时间变化关系的实验中，让小车在橡皮筋的作用下从静止弹出，打点计时器在与小车连接的纸带上打出一系列的点．从纸带上的A点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图所示．已知打点计时器电源的频率为50 Hz，通过分析纸带数据可判断： (1)小车速度的变化情况是________，小车运动的最大速度在________(填表示计数点的字母)两个相邻的计数点之间； (2)小车做匀变速运动时的加速度的数值是a＝________m/s2.(保留三位有效数字) 解析　(1)小车在相等的时间运动的位移先越来越大，再越来越小，故小车的速度先增加后减小；由纸带可知，小车运动的最大速度在E、F两点之间，小车达到最大速度后，做匀减速直线运动，由Δx＝aT2，求解a＝＝＝3.00 m/s2. 答案　(1)先增大后减小　E、F (2)3.00 4．(2010·全国)利用图中所示的装置可以研究自由落体运动．实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一系列的小点． (1)为了测得重物下落的加速度，还需要的实验器材有________．(填入正确选项前的字母) A．天平 B．秒表　C．米尺 (2)若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因： ________________________________________________________________________. 解析　(1)由Δs＝aT2可知，为测量重物的加速度a，需要用米尺测量相邻计数点间的距离，C项正确． (2)从产生加速度的原因即受力的角度思考误差原因． 答案　(1)C　(2)打点计时器与纸带间存在摩擦 5．(2013·东北联考)某实验小组同学用打点计时器测量匀加速直线运动的小车运动的加速度，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz.如图为实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示． (1)根据图中数据计算小车运动的加速度大小a＝________m/s2.(计算结果保留三位有效数字) (2)若在实验时实际交流电的频率略低于50 Hz，而该小组同学并不知道，这将导致所测得的小车运动的加速度偏________(填“大”或“小”)． 解析　(1)由逐差法可得 a＝×10－2m/s2＝0.497 m/s2. (2)实际交流电频率偏低，实际时间间隔偏大，而计算时代入的值小导致计算结果偏大． 答案　(1)0.497　(2)大 6.如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度． ①所需器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需________(填字母代号)中的器材． A．直流电源、天平及砝码 B．直流电源、毫米刻度尺 C．交流电源、天平及砝码 D．交流电源、毫米刻度尺 通过作