（创新设计）（天津专用）高中英语 4.4 Grammar课件 外研版选修8.pptVIP

【名师点津】 1．本文是一篇典型的正反对比写作。本文能够根据所给的内容，围绕主题，展开正反两方面论述，开篇语简洁明快，直接切入主题。接下来展开正反两方面论述，最后发表自己的观点。整篇文章，语句通顺，结构清晰，层次分明，是篇佳作。文中运用了一些对比性很强的短语，譬如：some believe that...，on the other hand，however，此外一些表示进一步论证的词语如：not...but...，besides的运用，更使文章增色不少。 * 一、状语 Period Four Grammar(1) Grammar(2) 构成 例句 副词作状语，修饰形容词、副词、动词、介词短语、具有状语功能的名词短语或整个句子 He speaks English very well. 他英语说得非常好。 注意：句中very是程度副词，用来修饰well。very well是修饰speak的程度状语。 不定式作状语 I come specially to see you. 我专门来看你。 介词短语作状语，表示时间、原因、地点、目的、方式、让步等 The girl was praised for her honesty.这个女孩因为诚实受到表扬。 In spite of the heavy snow，they managed to get there. 尽管下大雪，他们还是设法到了。 分词作状语，表示时间、原因、地点、目的、方式、结果、让步等，并且可以转化成相应的状语从句或并列句，但是分词的逻辑主语必须是主句的主语 Having had a quarrel with his wife，he left home in a bad temper. 和妻子吵架后，他生气离开了家。 形容词(短语)作状语 He went home，safe.他回家了，很平安。 数词作状语 I like driving two in a car. 我喜欢两人开一辆车。 名词(一般是时间名词)作状语 We had to walk 10 miles in an hour.我们必须一小时走10英里。 独立主格结构作状语，常表示时间、原因、条件、伴随情况或行为方式等 It being summer holiday，the school was closed. 由于是暑假，学校不开门。 从句作状语，表示时间、原因、地点、目的、方式、让步等 When she was 12 years old，she began to live in Dalian. 十二岁时，她开始住在大连。 (1)when，while，as 引导的时间状语从句 ①when引导的从句，表示的动作可以是延续性动词，也可以是非延续性动词；主句和从句发生的动作同时发生，也可以主句所表示的动作发生在从句之后。 When I lived there，I used to go to the seashore on Sundays.当我住在那里时，星期天常常去海边。 When we arrived，the film had just begun. 我们到时，电影刚刚开始。 二、状语从句 1．时间状语从句 when作为并列连词，意为“这时，当时，那时候”，常用于下列句型 was/were doing...when... be about to do...when... be on the point of doing...when... had just done...when... hardly...when... 注意：a.when表示条件，意思接近“在……情况下” Why do you want a new job when you have got such a good one？在有个好工作的情况下，为什么还要换工作？ b．whenever的含义 I go to the theater whenever I get the chance.(每当，每次) Come and see me whenever you want to.(在任何时候) ②while引导时间状语从句 while引导的从句谓语动词必须是延续性动词。常用进行时；作为并列连词，表示“对比”，翻译成“然而”；语气比but弱。 We were listening/listened to the radio while he was reading newspaper.我们在听广播，而他在读报。 ③as引导时间状语从句 从属连词as 可表示从句和主句的两个动作交替进行或同时发生，可译为 “随着”或者“一边，一边”。 As time goes on，its getting warmer and warmer. 随着时间推移，天