（安徽专用）高考生物-生态系统的结构课时作业.docVIP

生态系统的结构 (45分钟 100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.如图所示下列叙述正确的是(　　) 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落 细菌与蝉之间的关系属于竞争 蛇属于三级消费者 下图是某草原生态系统中部分食物网图据图判断下列说法正确的有(　　) ①图中所有生物构成一个生物群落 ②图中食物网共有条食物链 ③蛇处于不同营养级 ④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 ①②③④　②③④　　②③　　　②④ 3.关于生态系统中分解者的叙述正确的是(　　) 专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者而有可能是生产者和消费者 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物可以供硝化细菌再利用 分解者分解动植物遗体释放出来的能量可供绿色植物同化作用再利用 微生物不一定都是分解者分解者一定是微生物 合肥模拟如果一个生态系统有四种生物并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物甲、乙、丙、丁所含的个体数量和该生物的平均体重如图所示。下列说法正确的是(　　) 丙是第二营养级次级消费者 若乙的数量增加则会引起甲和丁的数量增加丙的数量下降 若丁的种群数量下降则会引起乙和丙的数量下降甲的数量上升 若甲的种群数量下降则会引起丙和丁的种群数量增加 如图为Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时耗氧量的变化情况则两种生物在生态系统成分中分别最可能是(　　) Ⅰ是生产者Ⅱ是消费者 Ⅱ是生产者Ⅰ是消费者 Ⅰ和Ⅱ都可能是消费者或生产者 Ⅱ只能是生产者 生态系统是指将植物、动物和微生物群落及它们生活的无机环境作为一个生态单位其各组成成分交叉作用形成的一个动态复合体。下列对图示的叙述不正确的是(　　) 图中只有两条食物链 细菌与狐之间不存在捕食关系 细菌占有第二、三、四、五营养级 该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的 如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是(　　) 生态系统中食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 该图中只体现生态系统的两种成分未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者 从理论上分析维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物 该食物网由条食物链组成鹰为最高营养级 淮安模拟某相对封闭的生态系统中除分解者外共有五个种群每个种群只占一个营养级其能量调查如下表所示 种群 甲 乙 丙 丁 戊 能量 7 50 20 0.98 500 下列对该表数据作出的分析正确的是(　　) 该生态系统的营养结构可表示为戊→乙→丙→甲→丁 当甲与丙无捕食关系时每相邻两营养级之间能量的传递效率都相等 该生态系统中甲的数量增加以后会导致丙的数量减少乙的数量增加 该生态系统中除去甲、丁后若乙的数量增加则丙的数量也随之增加 在一个仅有、、、四个种群的生态系统中是主要的自养生物、、的营养关系为→c→b,a与的关系如图。据此不能得出的推测是(　　) 种群和的种间关系是竞争 若种群大量死亡则种群的种群密度将会降低种群的种群密度会上升 若种群大量死亡则种群和的种群密度将会降低 与热带雨林相比该生态系统的抵抗力稳定性高 芜湖模拟如图为某草原生态系统的食物网请据图判断下列说法正确的是(　　) 属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰 猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级 蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系 如果昆虫突然减少短期内食草鸟数目将不发生变化 11.(25分济南模拟南极地区在研究全球变化中具有突出的地位。此区中的大气、冰、海洋和生物通过生物地化循环、深层大洋环流、大气环流、能量的输运同地球的其他地方发生着联系从而影响着整个地球系统。自长城站在乔治王岛西部的菲尔德斯半岛上建立以来我国科学家对该地区进行了多年的多学科综合研究从而积累了大量的数据和信息。如图是关于菲尔德斯半岛某生态系统的部分研究资料请回答下列问题 (1)该生态系统的分解者是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 该生态系统能量流动从　　　　开始次级消费者是　　　　　　　　　生物名称贼鸥与企鹅的关系是　　　　　　　　。 科学工作者每年需要统计该生态系统中黑背鸥的种群数量一般使用　　　　　　法。 若该生态系统中的群落是由冰川融化后的裸地演替而来则此种演替属于　　　　　　演替下列图形表示演替过程中生态系统所含有机物的变化横坐标表示时间其中正确的是　　　　　　　　　。 分回答下列问题。 如图表示在一个湖泊生态系统中生物与生物、生物与无机环境的相互关系。请据图中所列关系回答下列问题 ①湖泊中浮游植物→小鱼→大鱼的食物链属于　　　　　　　　　　。 ②夏天湖水深处光量减少而湖表面浮游植物因光照增强而增加属于　。 ③湖水矿质营养不足引起浮游植物数量减少属于　　　　　　　　　　。 ④夏天湖水深处含氧量下降而湖中分解