(安徽地区,新课标)中考语文总复习-第11课时-把握生动形象,揣摩人物情感课件(皖考解读+真题例析+随堂演练).pptVIP

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(安徽地区,新课标)中考语文总复习-第11课时-把握生动形象,揣摩人物情感课件(皖考解读真题例析随堂演练)

* * * * * * 第11课时 把握生动形象,揣摩人物情感 方 法 总 结 方 法 总 结 随 堂 演 练 随 堂 演 练 真 题 例 析 真 题 例 析 真 题 例 析 真题例析 方法总结 随堂演练 【2014·宁德】阅读下面的文章,完成题目。 你的眼泪是一条河 李东辉 ①摇曳的光影里。六十年了,多少苦涩的泪伴着逝去的岁月,在母亲的脸上流呀流,流走了母亲满头的青丝,流成了道道细密的小河。 ②从出生那一天起,我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她,母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛,再没有停止过燃烧和流泪。 第11课时┃ 把握生动形象,揣摩人物情感 真题例析 方法总结 随堂演练 第11课时┃ 把握生动形象,揣摩人物情感 ③不满一岁的时候,我得了急性肠炎,这病在三十多年前的农村,是可以置人于死命的。当时,已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我,冲进雷电交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前,求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍,我竟死里逃生,奇迹般地活了下来。 ④说起来,我还算给母亲争气,从小学到中学一路读过来,没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一,母亲连夜把我的被子拆了,添一层新棉絮,灯光下,她手中的针线起起落落,点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。 真题例析 方法总结 随堂演练 第11课时┃ 把握生动形象,揣摩人物情感 真题例析 方法总结 随堂演练 第11课时┃ 把握生动形象,揣摩人物情感 ⑦对失明的儿子,已是心碎的母亲,就如做错了事的孩子,不知如何才能不惹我发怒。黑暗中,我下意识地伸出手,她竟看见了,忙把一支烟放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟,许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了:“妈知道你心里难受,可我们总还要活下去!”“活,像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言,母亲受到了更大的鼓励:“咋没用,只要你还活着,只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子,我们心里就踏实,就有奔头……”窗外的雨下得更大了,落在长出新芽的树上沙沙作响,忽觉得脸上痒痒的,用手去摸。是泪。 真题例析 方法总结 随堂演练 第11课时┃ 把握生动形象,揣摩人物情感 ⑧肆虐的风暴过去了,生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年,我又鼓起勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好活!”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形,尽管还不是很清晰,尽管还很狭窄,但那是我自己用脚踩出来的,是我活着的见证,这条路上有我的梦,也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船,那么母亲的眼泪就是一条河了。 ⑨母亲啊,你的眼泪真是一条流不尽的河,每当我的生命之船搁浅了,你总是用自己的生命托起我这只船,送我到远方。 (选自《时文选粹》) 真题例析 方法总结 随堂演练 第11课时┃ 把握生动形象,揣摩人物情感 1.通读全文,概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。(每件事的概括不超过30字)(2分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2.文章多次写到母亲的眼泪,而写“我”流泪,仅在第⑦段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。(4分)(★) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ①“我”得急性肠炎,母亲夜里冒雨步行十多里,跪求老中医为“我”治病;②“我”双目失明,母亲细心照顾“我”,安慰“我”好好地活着。 示例:①“我”的不幸给母亲带来极大的痛苦,“我”不理解母亲的付出而愧疚流泪;②为母亲默默照顾“我”,独自承担一切痛苦而感激流泪;③为“我”曾经的迷茫和自私而懊悔流泪;④为“我”重新燃起对生活的希望而欣慰、激动流泪。 3.品析文中加点词语和画线句子。(4分) (1)在我所住的医院,母亲踉

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