高中数学-2.1.3两条直线的平行与垂直学案-苏教版必修2.doc

2．1.3　两条直线的平行与垂直如右图在平面四边形ABCD中由∠A＋∠B＝90＋＝可知AD∥BC.或因为∠B＝90可知AB⊥BC；可由∠A＝90得到AD⊥AB依据“在平面内垂直于同一条直线的两条直线互相平行”得到AD∥BC.在平面几何中我们可依据几何图那么在解析几何中又如何证明或判断直线的这些关系呢？1．通过初中的学习我们知道“两直线平行则两直线的倾斜角相等”同样两条直线平行如果它们的斜率都存在则它们的斜率相等．反之也成立即：已知直线l：＝＋b；l：y＝k＋b则l＝k且b这个结论成立的前提是两条直线不重合并且斜率都存在．特别地若两不重合直线的斜率不存在由于它们的倾斜角都是90所以它们互相平行．当直线l都垂直于x轴且不重合时由于垂直于同一条直线的两条直线平行可推得：l因此两条不重合直线平行的判定的一般结论是：l和l的斜率都不存在或k＝k且b3．两直线的斜率都存在时若两直线垂直则它们的斜率k的乘积k＝－1反之也成立即：＝－1.两条直线l若一条直线的斜率不存在同时另一条斜率为0则两条直线垂直．这样两条直线垂直的判定的一般结论就是：一条直线的斜率不同时另一条斜率为0或＝－1．, 一、两条直线平行与垂直的判定设两条不重合的直线l的斜率分别为k两条直线平行的条件为：l＝k且b2；②两条直线垂直的条件为：l＝－1；③两条直线l与l重合＝k且b＝b以上给出了已知直线的斜截式方程条件下判定两条直线位置关系的又一常用方法．判断方法仅适用于两条直线都有斜率的直线．同学们要特别谨记：同时平行于同一坐标轴的两条直线互相平行分别平行于两坐标轴的两条直线互相垂直．若两条直线的方程是一般式l：A＋B＋C＝0：A2＋B＋C＝0则常有以下判定方法：与l平行－A＝0且(B－B)2＋(A－A)2≠0或＝(A2B2C2≠0)；与l垂直＋B1＝0；与l重合＝λA＝λB＝λC(λ≠0)或＝＝(A)． 知识点一　两条直线平行已知过点A(－2)和B(m)的直线与直线2x＋y－＝平行则m的值为________．解析：k＝过AB的直线与2x＋y－1＝0平行＝－2解得m＝－8.答案：－8已知直线l：(k－3x＋(4－k)y＋1＝0与l：2(k－3)x－2y＋5＝0平行则k＝________．解析：∵l－2(k－3)－2(4－k)(k－3)＝0解得k＝3或5经检验k＝3或5时答案：3或5已知点A(3)、B(0－1)、C(1)，则点D满足什么条件时可以使得AB∥CD.设D(a)，则k＝＝＝＝－3b＋7＝0.当点D在直线2x－3y＋7＝0上时知识点二　两条直线垂直过点A(－1)和B(1－1)的直线与过M(0)和(k≠0)两点的直线的位置关系是________．解析：k＝＝－＝＝2＝－＝－1即AB⊥MN.答案：垂直已知点A(2)、B(1－2)若点P在坐标轴上且∠APB为直角则这样的点P有________个．解析：若点P在y轴上则点P只有一个；若点P在x轴上则点P有两个．故满足条件的点p共有3个．答案：3已知直线l经过点A(－2)和点B(1)，直线l经过点M(0－1)和点N(a－2a)若l试确定实数a的值．解析：(1)当直线l、l的斜率都存在即a≠0时直线l、l的斜率分别是k＝a＝＝－1.＝1.(2)当a＝0时＝0不存在此时l综合(1)(2)知若l则实数a的值为1或0.知7．已知点A(－4)、B(6－4)、C(12)、D(2)，下面四个结论中正确的是________(填序号)．②AB⊥AD; ③AB⊥BD; ④AC⊥BD. 解析：由题意得k＝－＝＝－＝＝－4＝k＝－1＝－1.AD，AC⊥BD，①②④正确．又k－1错误．答案：①②④若已知直线l上的点满足ax＋2y＋6＝0直线l上的点满足x＋(a－1)y＋a－1＝0(a≠0)当a为何值时：(1)l；(2)l1⊥l2. 解析k1＝－＝－(1)l1∥l2时k1＝k即－＝－解得a＝2或＝－1.当a＝2时的方程为2x＋2y＋6＝0即x＋y＋＝的方程为x＋y＋3＝0则l与l重合．＝－1.(2)l1⊥l2时由k＝－1得＝－1解得a＝综上可知＝－1时；a＝时 综9．在直角坐标平面内有两个点A(4)、B(1－2)在x轴上有点C使∠ACB＝90则点C的坐标是________．解析：设C(x)，由AC⊥BC得＝－1＝0或x＝5.答案：(0)或(5) 10．若点A(1)在直线l上的射影为B(－1)，则直线l的方程是________．解析：∵AB⊥l＝＝－1＝1.又l过点B：y－4＝x＋1即直线l的方程为－＋5＝0.综合点二　平行与垂直的综合应用已知两点A(2)、B(3)，直线l过点B且交y轴于点C(0O是坐标原点且O四点共圆那么y的值是________．解析：由题意知＝－1即＝－1解得y＝答案：过点A与B(7)的直线l与过点(2)，(3，k＋1)的直线l和两坐标轴围