2017春五年级语文下册第13课四个人和一只箱子教学课件.pptVIP

* 四个人和一只箱子 这篇课文出自《塔木德》，这是一部犹太人作为生活规范的书。《塔木德》内容庞杂，包罗万象，对西方国家的生活与发展产生了巨大的影响，体现了犹太民族五千年的智慧。在《塔木德》的孕育下，犹太民族为世界文明的发展作出了卓越的贡献。 自读课文，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一件什么事？试着给课文分段。 第一部分（1－4）段：写格拉夫临终前要求他们将一个箱子带出丛林，并保证他们会得到丰厚的报酬。 第二部分（5、6段）：写他们答应了格拉夫的请求，并埋葬了溘然长逝的格拉夫。 第三部分（7段）写四个人在丛林中艰难跋涉时的情形及心情。 第四部分（8－21段）写他们四个人将箱子带出丛林，并从艰难的经历中醒悟，知道了生命就是格拉夫给他们的丰厚报酬。 蹒跚： 胡子拉碴： 瘦骨嶙峋： 遍体鳞伤： 词语解释 走路缓慢摇摆的样子。 形容满脸胡子未加修饰。 形容人消瘦、露骨。 满身都是伤痕，形容伤势重。 溘然长逝： 噩梦： 鞭策： 精疲力竭： 词语解释 形容非常疲劳，一点儿力气 都没有了。 突然去世。 可怕的梦。 比喻严格督促使进步。 无可奈何： 倏地： 各奔东西： 词语解释 没有办法。 很快地。 各走各的路。 格拉夫在临终前给了他们四个人什么？他是怎么说的？ 从哪些句子可以看出这四个人旅途的艰辛及狼狈不堪？ 四个人在体力不支、生存条件异常艰难的情况下为什么还要带着沉重的箱子？ 当他们最终打开箱子时，他们发现箱子里装的是什么？格拉夫为什么会这样做呢？你能理解他的做法吗？从中能体会到格拉夫是个怎样的人？ *