高中数学-第一章-计数原理章末归纳总结课件-北师大版选修2-3.pptVIP

排列与组合，以计数问题为特征，是组合数学的最初步的知识，内容独特，应用广泛，是学习概率与统计知识的预备知识．而且思想方法较为独特灵活，也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材． 教材首先研究了分类与分步计数原理，并将原理的应用贯穿于全章学习的始终．两个原理体现了解决问题时将其分解的两种常用方法：将问题分类和分步解决；教材以两个基本原理为基础，介绍了排列、组合的概念，排列数公式、组合数公式及其在计算问题上的应用；然后运用分步计数原理推导了二项式定理，同时通过研究二项式系数的性质深化对组合数的认识． 1．两个计数原理与排列、组合 两个原理不仅是推导排列数公式与组合数公式的基础，而且应用贯穿本章的始终，两个原理的区别在于：分类计数原理与分类有关，分步计数原理与分步有关．排列与组合主要研究从不同元素中，任取部分或全部元素进行排列或组合，求共有多少种方法的问题，区别二者的关键是看是否与顺序有关． 5．本章所用思想方法 (1)分类整合的思想． 利用分类加法计数原理分析、解决问题的实质就是分类讨论，另外在解决有关“至多”、“至少”问题时，求排列、组合种数时，都会用到分类讨沦的思想，因此学习时应仔细体会本部分知识体现的这种思想． (2)方程的思想． 有关排列数、组合数的计算体现了这种思想． (3)数形结合的思想． 本章知识较为抽象，常需结合列表、画树形图等方法较为形象地分析问题． (4)直接法、