（课堂设计）高中数学-第二章-习题课3-数列的实际应用学案-新人教A版必修5.docVIP

第二章 习题课3　数列的实际应用 自主学习 知识梳理 1．等差数列{an}的通项公式an＝a1＋(n－1)d，前n项和公式Sn＝或Sn＝na1＋d. 2．等比数列{an}的通项公式an＝a1qn－1 当q＝1时，前n项和Sn＝na1； 当q≠1时，前n项和Sn＝或Sn＝. 3．有关储蓄的计算 储蓄与人们的日常生活密切相关，计算储蓄所得利息的基本公式是：利息＝本金×存期×利率． 根据国家规定，个人所得储蓄存款利息，应依法纳税，计算公式为：应纳税额＝利息全额×税率． (1)整存整取定期储蓄 一次存入本金金额为A，存期为n，每期利率为p，税率为q，则到期时，所得利息为________，应纳税为________，实际取出金额为____________． (2)定期存入零存整取储蓄 每期初存入金额A，连存n次，每期利率为p，税率为q，则到第n期末时，应得到全部利息为____________，应纳税为____________，实际受益金额为________________． 4．分期付款问题 贷款a元，分m个月将款全部付清，月利率为r，各月所付款额到贷款全部付清时也会产生利息，同样按月以复利计算，那么每月付款款额为________________． 自主探究 在分期付款问题中，贷款a元，分m个月付清，月利率为r，每月付x元，想一想，每月付款金额x元应如何计算，试给出推导过程． 对点讲练 知识点一　等差数列模型的应用 例1　某单位用分期付款的方式为职工购买40套住房，共需1 150万元，购买当天先付150万元，以后每月这一天都交付50万元，并加付欠款利息，月利率为1%.若交付150万元后的第一个月开始算分期付款的第一个月，问分期付款的第10个月应付多少钱？全部按期付清后，买这40套住房实际花了多少钱？ 总结　与等差数列有关的实际应用题，要抓住其反映的等差数列特征，仔细审题，用心联想，如本例中，每月比上一月都少付了50万元的月息，即0.5万元，所以每月付款成等差数列． 变式训练1　从多个地方抽调了一批型号相同的联合收割机，收割一片小麦．若这些收割机同时到达，则24小时可收割完毕，但它们由于距离不同，是每隔一段相同的时间顺序投入工作的，如果第一台收割机总工作时间恰好是最后一台总工作时间的5倍，问以这种收割方式收割机在这片麦地上工作了多长时间？ 知识点二　等比数列模型的应用 例2　国家计划在西部地区退耕还林6 370万亩，2002年底西部已退耕还林的土地面积为515万亩，以后每年退耕还林的面积按12%递增． (1)试问从2002年底，到哪一年底西部地区才能完成退耕还林计划？(1.128＝2.476,1.127＝2.211)(精确到年) (2)为支持退耕还林工作，国家财政从2003年起补助农民当年退耕地每亩300斤粮食，每斤粮食按0.7元折算，并且补助当年退耕地每亩20元．试问：西部完成退耕还林计划，国家财政共需支付多少亿元？(精确到亿元) 总结　构建等比数列模型解决实际问题，要弄清a1与n的实际含义，分清是求通项an还是求前n项和Sn. 变式训练2　有纯酒精a L(a1)，从中取出1 L，再用水加满，然后再取出1 L，再用水加满，如此反复进行，则第九次和第十次共倒出纯酒精________L. 知识点三　递推数列型应用题 例3　某企业投资1 000万元用于一个高科技项目，每年可获利25%，由于企业间竞争激烈，每年年底需要从利润中取出资金200万元进行科研、技术改造与广告投入方能保持原有的利润增长率，问经过多少年后，该项目的资金可以达到或超过翻两番(4倍)的目标？(取lg 2＝0.3) 总结　如果容易找到该数列任意一项an与它的前一项an－1(或前几项)间的递推关系式，那么我们就可以用递推数列的知识求解问题． 变式训练3　某种细胞开始时有2个，1小时后分裂成4个并死去1个，2小时后分裂成6个并死去1个，3小时后分裂成10个并死去1个……按照此规律，6小时后细胞存活数是(　　) A．33 B．64 C．65 D．127 1．在日常生活中我们经常遇到存款利息、购房贷款、资产折旧、企业股金、人口增长等方面的问题，这些问题的解决常常涉及到数列的有关知识． 2．解数列应用题的思路和方法： 具体方法步骤是： (1)认真审题，准确理解题意，达到如下要求： ①明确问题属于哪类应用问题，即明确是等差数列问题还是等比数列问题，还是递推数列问题？是求an还是Sn？特别要注意准确弄清项数为多少． ②弄清题目中主要的已知事项． (2)抓住数量关系，联想数学知识和数学方法，恰当引入参数变量，将文字语言翻译成数学语言，将数量关系用数学式子表达． (3)将实际问题抽象为数学问题，将已知与所求联系起来，据题意列出满足题意的数学关系式. 课时作业 一、选择题 1．某工厂预