高中语文-1《荷塘月色》教学设计-新人教版必修2.docVIP

《荷塘月色》 教学目标 1.通过阅读、思考、讨论 ，体会文中所包含的作者的情感 2.学习本文首尾相接、双线并行的环形结构 3.感受本文的语言美，学会文中出现的修辞 4.仿照本文，写一篇优美的写景散文 教学重点 感受文章的语言美 教学难点 体会文中所包含的作者的情感 教学方法 引导式、启发式、合作探究式 课时安排 三课时 教学工具 多媒体课件 学情分析 学生刚刚升入高中，阅读习惯和学习习惯都依然与初中相同，但是教学要求和能力培养明显和初中不同了。因此，应该针对他们的年龄特点和认知特点设计课堂教学，对信息呈现的方式、色彩的运用、界面的安排和画面的风格等诸要素都得进行周到全面的策划，以更好地表现和传递知识信息，同时进一步培养学生对语文学科的兴趣。 教材分析 本课是课标版语文必修二的第一篇课文，所属单元为“写景状物散文”，单元要求“要展开想象的翅膀，力求身临其境，感受作者心灵的搏动，体会作品所描述的美景，由此而进入一种审美境界。”因此在本单元的学习中，因把教学的侧重点放在语言和情感方面，让学生在品味作品语言的过程中把握作者所要表达的基本情感。 教学过程（第一课时） 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 导入 荷，花之君子，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。有初生之荷，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；有盛开之荷，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别