高中地理-2.1-地壳的物质组成和物质循环课堂互动与探究-湘教版必修1.doc

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高中地理-2.1-地壳的物质组成和物质循环课堂互动与探究-湘教版必修1

地壳的物质组成和物质循环 知识点一 矿物、矿产和岩石 【例1】 矿物是人类生产资料和生活资料的重要来源之一,是构成岩石的物质基础。地球上已发现的矿物有3 000多种,其中组成岩石的造岩矿物有几十种。据此回答下列问题。 (1)化学元素在岩石圈中存在的基本单元是(  ) A.矿物       B.岩石 C.矿产 D.矿床 (2)下列四种地壳物质的组成排列中,合理的一组是(  ) A.地壳→化学元素→岩石→矿物 B.地壳→矿物→化学元素→岩石 C.化学元素→矿物→岩石→地壳 D.矿物→化学元素→岩石→地壳 [解析] 第(1)题,化学元素无法直接存在,在岩石圈中以矿物为基本存在单元。第(2)题,一种或几种化学元素形成矿物,矿物构成岩石,岩石构成地壳。 [答案] (1)A (2)C 知识点二 岩石的分类 按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。 1.岩浆岩的形成与特征 2.沉积岩的形成与特征 (1)形成:各类岩石经过风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用,形成沉积岩。如:石灰岩、页岩、砂岩。 (2)特征:具有层理构造;常含有化石。 3.变质岩的形成与特征 (1)形成:地壳中原有岩石在高温、高压作用下,矿物成分和结构发生变化,形成变质岩。 (2)特征:具有片理构造。 变质岩 【例2】 读某地岩层剖面图,回答下列问题。 (1)若在图①中M处发现了图②中的岩石,则Q岩石为(  ) A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩 D.喷出岩 (2)图①中P岩石类型可能为(  ) A.侵入岩 B.喷出岩 C.沉积岩 D.变质岩 [解析] 第(1)题,由图②可知图①中M处的岩石含有生物化石,所以Q岩石属于沉积岩,B项正确。第(2)题,花岗岩是岩浆侵入地表形成的,和花岗岩接触的P岩石可能会发生变质作用形成变质岩。 [答案] (1)B (2)D 知识点三 岩石的转化 1.转化过程 (1)岩浆岩浆岩(侵入岩、喷出岩) (2)三大类岩石沉积岩 (3)三大类岩石变质岩 (4)三大类岩石新的岩浆 2.常见转化变式图 组成岩石圈的物质处于不断的运动和变化之中,从岩浆到形成各种岩石,又到新岩浆的产生,构成了岩石圈的物质循环过程。其物质循环过程示意图有多种变式: 代号 原物质 地质作用 生成物质 ① 岩浆 冷却凝固作用 岩浆岩 ② 岩浆岩、变质岩和已生成的沉积岩 外力作用(风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩) 沉积岩 ③ 岩浆岩、沉积岩和已生成的变质岩 变质作用(温度、压力) 变质岩 ④ 各类岩石 重熔再生作用 岩浆 3.转化规律 (1)岩浆是“岩石之本”,地壳物质循环起于岩浆,因此找准岩浆是基础。 (2)各类岩石要重熔再生成岩浆,大多要经过变质,因此有两个或两个以上箭头指向的为变质岩。 (3)组成地壳的物质中,岩浆岩只能由岩浆上升冷却凝固形成,且岩浆只能生成岩浆岩,因此若箭头太多太复杂的话,只有一个箭头指向的是岩浆岩。 (4)三大类岩石中只有沉积岩含有化石和具有层理构造,并且是由外力作用形成的,据此可以判断沉积岩。 【例3】 “中国丹霞”被正式列入《世界遗产名录》。图①为广东丹霞山地貌景观,图示山体主要是由红色砂砾岩构成。图②为地质循环示意图。读图回答下列问题。 (1)图①中的岩石类型及其形成的地质作用分别对应于图②中的(  ) A.b① B.a② C.e⑤ D.d④ (2)有关图①中岩石类型的相关叙述正确的是(  ) ①形成于比较湿热的气候环境 ②受高温高压变质形成 ③受流水的强烈侵蚀切割 ④经历了地壳的升降运动 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ [解析] 第(1)题,根据图②中字母和数字之间的关系可判断出b为岩浆,a为喷出岩,c为侵入岩,e为沉积岩,d为变质岩;①表示侵入,②表示变质作用,③表示固结成岩,④表示重熔再生,⑤表示风化、侵蚀、搬运、沉积等外力作用。图①中的山体主要由红色砂砾岩构成,图①中岩石类型为沉积岩,丹霞地貌是红色砂砾岩风化、侵蚀形成的。第(2)题,此题可适用排除法。图①中的岩石为沉积岩,故②错误,含 有②的选项错误,D项正确。 [答案] (1)C (2)D 活 动 参 与一、课本第30—31页活动 实验一:用观察颜色和对磁铁的反应方法,区分磁铁矿与赤铁矿。 观察颜色 磁铁反应 磁铁矿 铁黑色 有磁性,能吸小铁钉 赤铁矿 钢灰色或暗红色 无磁性,但能被磁铁吸 实验二:快速区别滑石、石膏、方解石、萤石、石英。 先根据透明度把五种常见矿物分为两类:一类是透明或半透明的方解石、萤石、石英;另一类是不透明的滑石、石膏。然后用相互刻画的办法再进行区分:滑石刻不动石膏,而石膏能刻动滑石;萤石能刻动方解石,而刻不动石英,经过这两个步骤能迅速地区分开以上五种矿物质。 二、课本第33页活动 本“活动”主要是让我们亲身参与实践活动,将所

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