高中地理-4.2-人地关系思想的历史演变课件-中图版必修2.pptVIP

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  • 2018-05-07 发布于贵州
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高中地理-4.2-人地关系思想的历史演变课件-中图版必修2.ppt

高中地理-4.2-人地关系思想的历史演变课件-中图版必修2

读以下人类社会不同发展阶段人口增长曲线示意图,完成1~2题。 学 业 达标 演 练 基础自主梳理 互动释疑解惑 学业达标演练 栏目链接 学 业 达标 演 练 1.关于农业文明时期人地关系的正确叙述是 (  ) A.征服自然,试图成为自然的主宰 B.崇拜自然,对自然既恐惧又依赖 C.改造自然,开发利用土地、水等资源 D.寻求人地协调 2.在人类社会发展的四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶段是(  ) A.原始文明 B.农业文明 C.工业文明 D.环境文明 C C 基础自主梳理 互动释疑解惑 学业达标演练 栏目链接 农业文明时期,人口增长加快,开始开发利用土地、水等资源,与自然的对抗性增强。工业文明时期,生产力获得极大的提高,人类试图征服自然,环境问题日趋尖锐,人地矛盾迅速激化。 解析: 学 业 达标 演 练 基础自主梳理 互动释疑解惑 学业达标演练 栏目链接 学 业 达标 演 练 读以下人类社会与环境的相关模式图,图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此完成3~5题。 基础自主梳理 互动释疑解惑 学业达标演练 栏目链接 学 业 达标 演 练 3.下列各项可以用图中箭头1表示的是(  )

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