鲁教版第三单元第二节原子及构成第一课时.pptVIP

假如当时你在现场，你会怎么想？ ●大多数带正电的α粒子能够穿透金箔而不改变方向，说明原子是否为实心球体？ ●极少数的α粒子被反弹回来是碰到了很大的阻力还是很小的阻力？这种阻力会是来自质量很小的“葡萄干”（电子）吗？原子是否像乒乓球一样，内部完全是空的？ 【自主学习2】1分钟 阅读教材37页第二自然段——了解原子核的内部结构 表2-1 构成原子的粒子的电性和质量 思考：为什么说原子的质量主要集中在原子核上？ 阅读教材38页最后自然段——了解原子也是构成物质的一种微粒。 疑问：原子是否和分子一样，具有微观粒子的一般性质，若有，你能否简要的叙述一下呢？ 当堂检测: 1.组成一切原子所不可缺少的粒子（ ） A 电子 B 质子、电子 C 质子、中子、电子 D 质子、中子 * Company Logo 水分子的分解： 在化学变化中， 可分。 不可分 水分子 的分解： 原子的重 新合成： 分子 原子 随着科学技术的发展，人们实现了对原子的移动与排列，当然人们对原子的研究不仅仅停留在表面，而对原子的构成有了更深的研究。原子的内部结构是怎样的呢？ 通过移动硅原子构成的文字 学习目标： 1.认识原子的构成。 2.知道核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 3.知道原子是构成物质的一种基本粒子，并掌握原子的性质。 自主学习 敢于质疑 大胆探索 启示 … 穿越历史 有关原子的假设 1. 19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。 穿越历史 近代 有关原子的假设 汤姆森——葡萄干布丁模型 2.面包模型。 1897年，英国科学家汤姆森发现了电子。他认为原子是一个带正电的球（面包），在这个球里面散布着很小的带负电的电子（葡萄干），这些电子排成一层一层的环。 3.1911年，英国科学家卢瑟福根据α粒子轰击金箔实验, 提出了带核的原子结构模型,原子由原子核和电子构成,电子在核周围做高速运动,就像行星围绕太阳运转一样（带核的原子结构模型） α粒子轰击金箔实验 启示 敢于质疑 大胆探索 α 粒子束发生偏转示意图 α 粒子束 原子核 阅读教材36页最后一自然段和37页第一自然段——探究a粒子轰击金箔实验。 【自主学习】 2分钟 α粒子束未发生偏转 α粒子束发生偏转 α粒子束 原子核 小组合作： (1)为什么绝大多数的α粒子能够顺利穿过金箔？ (2)为什么有一小部分α粒子发生了偏转？ (3)为什么极少数的α粒子被反弹回来？ 原子内部有很大的空间 1.原子核体积很小 2.原子核带正电。 1.原子核体积很小 2.原子核质量大。 提示:α粒 子带正电 交流共享： 原子核是由 和 构成的，原子核带正电，其所带的正电荷数称为 。 核外电子 原子 原 子 核 质子 中子 质子质量的1/1836 1个单位负电荷 电子 1.6749×10-27 kg 不带电 中子 1.6726×10-27 kg　　 1个单位正电荷 质子 质 量 电 性 粒子种类 （每个质子带一个单位正电荷） （每个电子带一个单位负电荷） （中子不带电） （带正电荷） 原子的结构 我来总结： （不显电性） 原子核 原子 原子核 电子 通过图示观察，你认为原子的体积（大、小）是由 决定 的。 2、所有原子都是由质子、中子、电子构成的吗？ 3、同一原子中质子、中子、核电荷 、电子在数量上有什么关系？ 1、不同种原子之间的质子数、电子数是否相同？ 4、原子本身带电，但不显电性为什么？ 不同原子的质子数、电子数不同。 氢原子的中子数为0，因此，不是所有的原子都有中子。 在同一原子中质子数一定等于核电荷数等于电子数，但不一定等于中子数。 在同一原子中质子和电子数目相等、电性相反，互相抵消 ， 所以原子带电，不显电性。 课本P38的表格： 探寻原子构成的规律 【自主学习3】1分钟 原子是构成物质的一种基本粒子 金属 原子是构成物质的一种基本粒子 某些固态非金属 交流共享： 你能解释水银（金属：汞）温度计在受热时水银体积变大吗？ 通过本节课的学习， 谈谈你有什么收获? B 2、在原子里，核电荷数等于（ ）双选 A、核外电子数 B、质子数和中子数之和 C、质子数 D、中子数 AC 3、下列物质由原子直接构成