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改革与创新 组 长 ：陈卫真 讲解人 ：闵慧兰 撰稿人 ：吴思悦 制作PPT ：胡辉凡、金春娇 收集资料：钟静涛、卢 辰、徐露露 整理资料：戴 璐、金雅芳、钟婷婷 主要内容： 导 言 第一节 政治体制改革 第二节 经济转型与改革创新 第三节 教育改革与创新 第四节 科技创新 第五节 文化创新 导 言 温家宝总理 温家宝总理在国务院第六次全体会议上强调指出，必须永不停顿地推进经济体制、政治体制等各领域的改革，加强顶层设计，力求在重点领域和关键环节取得新的突破，着力解决一些重大经济社会问题。面对当前复杂的国内外形势，我们要认真学习领会这一精神，坚定信心，砥砺勇气，坚持不懈地把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节，以改革创新增强发展活力。 具体目标: 1、就是要增强党与行政机构以及整个国家领导机关的活力； 2、就是要克服官僚主义，提高工作效率； 3、就是要充分调动人民群众和各行各业以及基层的积极性，从而在政治上创造出比资本主义国家的民主更高更切实的民主。 主要任务: 发展民主，加强法制，实行政企分开，精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。 政治体制改革的内容 （1）实行党政分开。 （2）进一步下放权力，凡是适宜于下面办的事情，都由下面决定和执行。 （3）改革政府工作机构。 （4）改革人事制度。 （5）建立社会协商对话制度。 （6）完善社会主义民主政治的若干制度。 （7）加强社会主义法制建设、使社会主义民主政治一步一步走向制度化、法律化。 成绩 1978年的十一届三中全会之所以能够提出改革开放，原因在于当时的真理标准讨论造就了思想解放的氛围和民主政治发展，因此中国的经济体制改革从一开始就是从民主政治推动下起步的。 加快经济转型是破解发展难题的根本途径 第一，在外部需求扩张较长时期内难以恢复到国际金融危机前水平的情况下，有效扩大国内需求特别是消费需求，扩大国内市场总体规模，改变经济增长对外部需求的过度依赖。 第二，在产能过剩压力加大的情况下，加快发展生产性服务业和战略性新兴产业，提升产业整体素质和竞争力，改变经济增长对传统工业规模扩张的过度依赖。 第三，在低成本比较优势减弱的情况下，加快培育以科技创新和人力资本为基础的新竞争优势，增加在全球价值链上高附加值环节的比重，改变经济增长对传统比较优势的过度依赖。 第四，在资源环境约束加剧的情况下，降低能源资源消耗和排放强度，增强可持续发展能力，改变经济增长对资源和要素大规模高强度投入的过度依赖。 第三节 教育改革与创新 教育创新的内容十分广泛　　包括教育体系、教育结构、教育观念、教育方法、教育手段、课程教材以至教育的时间和空间等，几乎涉及教育领域的方方面面。伴随着人类社会的发展，教育自产生以来，就不断地进行着创新活动，如学校的创立、课本的出现，都属于教育创新。民族的发展靠科学，科学的发展靠教育，教育的发展靠创新。 第四节 科技创新 　1988年9月，邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展必然结果。社会生产力是人们改造自然的能力。作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。科学技术一旦渗透和作用于生产过程中，便成为现实的、直接的生产力。现代科学技术发展的特点和现状告诉我们，科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透，同它们融合。 科技创新的途径 1．准确的定位是实现科技创新的前提 2．学科建设是实现高校科技创新的关键 3．队伍建设是实现科技创新的核心 4．环境、氛围和机制是实现科技创新的保证 科技创新工作的贯彻落实 1.科技创新要从学习领会、提高认识出发 2．科技创新要突出科研与地方社会经济的结合 3．科技创新要从上下联动，明确责任，争取项目入手 科研项目是科技创新的基础， 争取科研项目乃然是学校科研发展的重要工作。 4.科技创新要从能力建设、氛围营造着力 科研创新能力建设是科研管理工作的一项重要任务。 第五节 文化创新 　文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。 文化创新的源泉——社会实践 文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢，不断创新的过程。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。所以，社会实践是文化创新的动力和基础。 文化创新的途径 社会实