调整心态把握成功——主题班会稿.docVIP

敏感、多变、容易受挫是现在青春期学生普遍存在的心理表现，遇到问题或者放弃、或者钻牛角尖使得老师、家长在和学生沟通时产生了很大的障碍. 而解决问题的关键还是在于学生自己的想法，这个时候学生的心态就起了重要的作用。 各位同学，大家好。我们这次班会的主题是《 调整心态把握成功》。现在我们宣布，主题班会开始。　　 各位同学们，下面由××来给大家读一个故事。 弗洛姆是一位著名的心理学家。有一天，学生们向他请教一个问题：心态对一个人会产生什么影响？弗洛姆没有正面回答，他只是微微一笑，把学生带到一个黑暗的屋子。在这个伸手不见五指的房间里，他引导学生一个一个从一座并不宽敞的木桥上穿过了这个房子。等学生们全部过完以后，弗洛姆打开了房间的一盏灯，在昏暗如烛的灯光下，学生们一个个吓得目瞪口呆，出了一身冷汗。原来，这间房子的地面是一个很深很大的池子，池子里有一条大蟒蛇和几条毒蛇，正高昂着头，“滋滋”地向他们吐着信子。而他们刚才走过的桥，正是架在这个池子的上方。 　　　　 那么什么是心态呢？心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。　　 我们应该学会变化角度看待；面对确实发生的“问题”——学会将心事放下；在体验中超越“问题”——改变令我们精彩。请同学们再听一下下面的两个小故事　。　 　据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。　　 主持人甲：请问同学们你怎么看待这个问题。　　 （答：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。）　　 （答：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的热情和愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质。）　　 我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。 良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活。 　 理想和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家，“数风流人物，还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”。 世界级科学家、中国有突出贡献的优秀学位获得者是32岁的周逸峰；中国科学院武汉植物研究所副所长、湖北新长征突击手是33岁的计算生物学家钟杨研究员。 人生短暂、青春易逝、时不我待。因此同学们要树立远大的理想，确定一个明确的目标。请××同学为我们朗诵流沙河在《理想》中的描述。　　 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。理想如珍珠，一颗连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。但理想有时又是海天相吻的弧线，可望不可既，折磨着你那进取的心。理想使你微笑的观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘却鬓发早白；理想使你头白仍然天真。 改你变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；　　 你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；　　 你不能预制明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；　　 你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。　　 齐：现在我们宣布，主题班会到此结束，谢谢大家。