协作式资源电子备课教室说明书8.812.docVIP

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协作式资源电子备课教室说明书8.812

目录 产品介绍………………………………………………………………3 第1章 安装…………………………………………………………4 1.1系统环境的安装……………………………………………….4 1硬件配置………………………………………………….…4 2软件配置………………………………………………….…4 3安装SQL Server数据库程序……………………………….…6 1.2 开始安装备课教室系统…………………………………...…10 1.2.1 建立备课教室专用数据库………………………………....…10 1.2. 2 安装主程序………………………………………………....14 第2章 使用方法………………………………….….…………...16 2.1登陆…………………………………………….….…………...16 2.2我的日历……………………………………….….…………...16 2.2.1功能简介…………………………..………………….……...16 2.2.2功能详解…………………………..……………….………...17 电子日历、农历对照、世界时区、备忘记录……………………...17 2.3修改信息…………………………..…………………………...19 2.4学校管理(仅管理员身份可用)…..…………………… ……....20 2.4.1功能简介…………………………..………………… ……...20 2.4.2功能详解…………………………..…………………… …...21 添加新学校、删除、搜索、浏览与修改.……………………… ...21 2.5 留言簿…………………………..…………………………......22 2.5.1功能简介……………………..………………………….......22 2.5.2功能详解……………………..………………………….......22 发表新帖子、确定“发给”用户/查询、浏览信息…………….......22 2.6 BBS(论坛) ……………………..………………………….......24 2.6.1功能简介……………………..………………………….......24 2.6.2功能详解……………………..………………………….......24 添加新论坛、添加新帖子和管理、其他功能………………….......24 2.7我的论坛(仅非管理员身份可用)…..…………………….….......26 2.8公告栏..…………………….….………………………….…....26 2.8.1功能简介………………….….……………………………...26 2.8.2功能详解………………….….……………………………...26 添加与浏览、首页显示、其他功能……………………………....26 2.9用户管理(仅管理员身份可用)………………….……………...27 2.9.1功能简介……………………………………………..……...27 档案管理、注册管理、教师评审、评审标准……...…………………27 2.10系统日志(仅管理员身份可用)…………….…………………29 2.11下载………………………………………….…..……….…...30 2.12教学资讯…………………………………….…..……….…...30 2.13教师之星…………………………………….…..……….…...32 2.14资源统计………………………………………...……….…...32 2.15下载插件………………………………………...……….…...32 2.16教案库与课件库的菜单区别…………………...……….…...32 2.17分类查询………………………………………...……….…...33 2.18教案(课件)管理……………………………...……….…...35 2.19我的教案(课件)…………………………………..…….…...36 产品介绍 产品集合教学信息发布、教学交流探讨、教学资源库、优秀资源评价系统、资源递交审核管理系统、资源共建激励系统多个功能模块。全面支持教师备课的各环节,达到资源的最优化共享,为实现最大限度的合作可能性提供方便。 现在的备课,已经不能仅限于对书本教参的简单迁移。更多的要参考丰富的教案、多媒体素材、优秀的教学课件。同时,为了充分备好一堂课,已经不简简单单是个人的工作努力,而是需要与有经验的同事随时沟通探索,所以,本公司实现的协作式交流平台将为备课探索出一条新路。 以下是本系统的共计十大功能类别,近三十个功能模块: 信息发布:教学咨询、公告栏、下载软件 交流探索:论坛(BBS)、留言簿 个人管理:我的日历、我的教案、我的课件 用户管理:注册管理、档案管理 系统维护:系统日志、修改信息、学校管理

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