《我们爱你啊，中国》教学反思二.docVIP

《我们爱你啊，中国》教学反思二 这是一个爱的节日，浪漫的话语、火红的玫瑰，灿烂的笑靥，连空气中都弥漫着爱的气息，今天是情人节。??? 这是一篇爱的颂歌，在情人节的今天，我和我的学生一同分享了这篇《我们爱你啊，中国》。 ??这是一个爱的节日，浪漫的话语、火红的玫瑰，灿烂的笑靥，连空气中都弥漫着爱的气息，今天是情人节。???这是一篇爱的颂歌，在情人节的今天，我和我的学生一同分享了这篇《我们爱你啊，中国》。 ??爱什么？ ?师 ： 在这首诗歌里，作者饱含激情地抒发了对祖国的热爱之情，爱祖国什么呢？仔细读读课文，琢磨琢磨每个小节，你能用一个词语概括吗？（意在理清脉络，整体把握课文。）???生1：我们爱祖国的幅员辽阔。???生2：我们爱祖国的锦绣山河。???生3：我们爱祖国的物产丰富。???生4：我们爱祖国的异域风情。???生5：我们爱祖国的悠久历史。???生6：我们爱祖国的伟大成就。 ?【随感：“爱祖国”不是一个标语，更不是一个口号，而应是一种实实在在、挥之不去、深深刻在骨子里的感情。今天，尤其是在充满了独生子女难教，下一代能否担当民族大任的怨声忧患的今天，我们应该告诉学生我们该爱什么！】 ???为什么爱？ ??……??“我去过桂林，我来介绍漓江……”??“我也去过，我来介绍象鼻山，它还有个美丽的传说呢……”??“我可是去过蒙古大草原的，我还带来照片了，我可以介绍……”??“宋老师还去过布达拉宫的呢，听宋老师说！”有个“不服气”插嘴道。??“那你们肯定没喝过茅台酒，我就尝过，我来给大家说说这酒的滋味……”??“诗中没有提到故宫、长城，我查找了资料，我来说……”??“知道诗中为什么写‘青松’‘梅花’吗？那是象征着我们勤劳奋斗、不屈不挠的民族精神，这是我爱祖国的原因。”他回答得高亢有力，尤其突出了“民族精神”，就像发现了新大陆似的。??……???教室里炸开了锅，一节课的时间是不够的，我只好请了几个同学集体汇报，其余的在小组内交流，下课铃声早已响过，可我们似乎都忘记了下课。孩子们的争先恐后让我很感动，后来他们围在我的身边，颇有感触地喊道：“我们的祖国真是太可爱了！” ?【随感：有人说爱不需要理由，但是我想爱我们的祖国却有一千一万个理由，不是吗？正因为这说也说不完、道也道不尽的理由，让我们这些炎黄子孙由衷地感到祖国的伟大，作为一个中国人的自豪！】 ?怎么爱？ “同学们，我们应该怎样爱自己的祖国？”我悠悠地看着孩子们。教室里鸦雀无声。??“维护祖国的尊严。”一个稚嫩的声音打破了寂静。??“怎么维护呢？爱不是仅仅靠嘴巴说的……”我轻轻地说。??“升国旗时要严肃认真，唱国歌声音要响亮。我以前唱国歌声音很小，我一定改正。”??“要爱护钱币，你看虽然硬币很小，面值也不大，可它上面还印有我们的国徽呢！”??“爱护环境，如植树造林、爱护公物、不随便丢垃圾……”??“遵守交通规则，遵纪守法……”??“节约水、节约粮食。”???……课堂上树起了一片“小森林”！??“好吧！就让我们从现在做起，把这么美的诗歌永远留在我们的脑海里，学唱这首歌，明天汇报，好不好！”??“好——”笑声、欢呼声交织成一片。 ?【随感：你有爱的能力吗？你懂得怎样去爱你的国家，爱你的亲人，爱你身边所有美好的一切？原来爱就这么简单，从身边点点滴滴的小事做起；爱也这么不简单，孩子们，十年磨一剑，让我们勤奋学习，长大才能报效祖国。爱，是需要能力的。】