上课第三单元.ppt

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上课第三单元

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 7、“在欧洲统治者眼里,拿破仑始终是一个扩散1789年瘟疫的暴发户。”你认为“1789年瘟疫”实际是指 A.当时流行欧洲的黑死病瘟疫 B.1789年法国大革命的革命成果和精神 C.1791年宪法所确立的立法精神 D.法兰西第三共和国宪法 8、1871年德意志帝国宪法的最大特点是 A.皇帝是世袭的、象征性的和礼仪性的 B.皇帝真正掌握了国家的最高权力 C.两院制议会是国家最高立法机关 D.政府对议会负责,受议会监督 9、德意志民族曾经号称“思想家和诗人的民族”,也涌现出了一流的科学家和艺术家。但是,这个伟大的民族有曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。”后者产生的历史根源是 A.德意志民族性格的双重性 B.资本主义经济发展不充分 C.没有形成一部真正民主的宪法 D.传统的军国主义和专制主义残余的影响 10、“以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余,已经受到资产阶级影响,按官僚制度组织起来,并以警察来保卫的,军事专制制度的国家。”马克思这句话描述的是 A.资产阶级革命后的英国 B.美利坚合众国 C.法兰西第三共和国 D.德意志帝国 11、“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言,典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约,把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是 A、全体公民的参与程度 B、权力的制约与平衡 C、圣人治理国家 D、国民素质的提高 12、有人认为西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理,即一物降一物。对此说法你认为 A.正确,讲出了三权分立的实质 B.贴切,道出了三种权利之间的关系 C.不妥,三种权利的关系不是简单的单向制约 D.不妥,三种权利的关系应该是你中有我我中有你 1.1689年《权利法案》和1871年《德意志帝国宪法》 的共同之处在于 A.确立责任内阁制 B.为君主立宪制的确立奠定基础 C.规定首相对议会负责 D.确立君主至高无上的地位 解析 该题为比较型选择题,A、C项与《德意志 帝国宪法》不符,属《权利法案》的内容;D项符 合《德意志帝国宪法》,而与《权利法案》不 符,相同之处只能是B。 B 提升题 2.(2009·烟台模拟)在德意志帝国里,皇帝有权 任命帝国首相和官员,有权召集和解散议会。军 官均由皇帝任命,将军的地位高于政治家,议员 都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝” 的德皇威廉二世发出的第一道圣谕就是“致我的 军队”。上述材料反映了德意志的政治特点是 A.具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B.君权至上和君主专制 C.德意志帝国保留了大量的封建残余 D.将军享有国家最高的政治权利 A 3、美国1787年的宪法具有一定的民主性,就其内 容中最能体现这一性质的是: A、三权分立 B、规定总统和议员由人民选举产生 C、允许奴隶制存在 D、规定人民有言论、出版、集会和信仰自由 4、下列不属于美国1787年宪法的内容的是: A、确立了三权分立 B、明确政府权力 C、废除了奴隶制,实现人民民主权利 D、规定政府权利,限制独裁 5、下列各项近代各国资产阶级民主化进程中的重要法律文献,以民主共和制为政体的是: ①英国:《权利法案》 ②美国:1787年宪法 ③法国:1791年宪法 A.①② ③都正确 B. ①② ③都不正确 C. ①不正确 ,② ③正确 D. ② 正确 , ① ③不正确 6、美国是总统制民主共和制国家。 美国总统是由 A 选民直接产生 B 选民间接产生 C 国会选举产生 D 全民公投 7、美国1787年宪法的制宪原则起源于下列哪一位思想家的观点 : A、孟德斯鸠 B、伏尔泰 C、卢梭 D、狄德罗 10、下列关于美国联邦制政府建立后政治状况的说法,不正确的是: A、中央政府与州政府实行分权 B、国家主权属于联邦,联邦法律处于至高无上的地位 C、州权主义彻底消失 D、曾出现过严重的政治分裂,但国家很快归于统一 (2005、全国文综卷Ⅱ)1791年宪法是法国大革命的重要成果,该宪法 A、规定法国实行君主立

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