专题12 平面直角坐标系与函数的概念.docx

专题12 平面直角坐标系与函数的概念一、考纲要求1. 认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标．2. 能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置；能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置．3. 在同一直角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化和各点坐标变化后图形的变化．4. 了解函数的一般概念，会用解析法表示简单函数．二、知识梳理1.平面直角坐标系(1)坐标平面内的点与_有序实数对 一一对应．(2)根据点所在位置填表（图）点的位置横坐标符号纵坐标符号第一象限++第二象限-+第三象限--第四象限+-(3)轴上的点__纵_坐标为0，轴上的点__横_坐标为0.平行于x轴的直线上的点_纵_坐标相等，平行于y轴的直线上的点_横_坐标相等.(4)各象限角平分线上的点的坐标特征①第一、三象限角平分线上的点，横、纵坐标 相等 ，可以用直线__y=x__表示.②第二、四象限角平分线上的点，横、纵坐标 互为相反数 ，可以用直线_y=-x_表示.(5)P(x,y)关于轴对称的点坐标为_(x,-y)_，关于轴对称的点坐标为_(-x,y)_，关于原点对称的点坐标为_(-x,-y)_.以上特征可归纳为：①关于x轴对称的两点：横坐标相同，纵坐标互为相反数；②关于y轴对称的两点：横坐标互为相反数，纵坐标相同；③关于原点对称的两点：横、纵坐标均互为相反数.2.函数基础知识(1)函数:如果在一个变化过程中，有两个变量x、y，对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与之对应，此时称y是x的函数，其中x是自变量，y是因变量．(2)自变量的取值范围：①首先要考虑自变量的取值必须使解析式有意义.函数关系式是整式，自变量取值是 全体实数 ．函数关系式含有分式，自变量取值应使得 分母 不等于0．函数关系式含有偶次根式，自变量取值应使得 被开方数 为非负数．例如：有意义，则自变量x的取值范围是x≥0 . 有意义，则自变量的取值范围是x≠0 .②实际问题的函数式，使实际问题有意义.(3)常量与变量：常量：在某变化过程中 不变 的量.变量：在某变化过程中 变化 的量.(4)描点法画函数图象的一般步骤是__列表_、__描点__、_连线_．(5)函数的三种表示方法:① 列表法 ；②图象法；③解析法.三、要点精析1. 平面直角坐标系重点之一是掌握平面内点的坐标的表示方法及求法；能建立适当的坐标系来描述某些点所处的位置.难点是用坐标表示平面内点的位置及判断坐标平面上点的坐标.点的坐标的意义: 平面直角坐标系中，点的坐标是由两个有顺序的实数组成，其顺序是横坐标在前，纵坐标在后，中间用“，”分开，如(-2，3)，横坐标是-2，纵坐标是-3，其位置不能颠倒，(-2，3)与(3，-2)是指两个不同的点的坐标. 要熟练掌握确定平面内点的坐标的方法，注意不要把横纵坐标弄混.从近几年的考试题看，对于平面直角坐标系主要考查已知点的坐标，确定点的位置及求其对称点的坐标，这类问题多以填空、选择形式出现，虽然难度不是很大，但有些问题的知识集合性还是较强的.可能会由于相关的其他章节的知识不扎实，而导致对点的位置的判断失误，还有就是考查通过建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置的能力，该问题难度不大，一般情况下，都是建立常规的平面直角坐标系（如向东为x轴正向，向北为y轴正向）同时给出单位长（有网格）.2. 函数的概念掌握函数的概念，并能判断两个变量之间的关系是否是函数的关系，应抓住以下三点：（1）函数的概念由三句话组成：“两个变量”，“x的每一个值”，“y有唯一确定的值与之对应”；（2）判断两个变量是否有函数关系不是看它们之间是否有关系式存在，更重要的是看对于x的每一个确定的值，y是否有唯一确定的值与之对应；（3）函数不是数，它是指在某一变化的过程中两个变量之间的关系.四、中考真题和试题精粹1.（2015?浙江金华，第3题3分）点P（4，3）所在的象限是（ ）A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限【答案】A【解析】试题分析：根据平面直角坐标系中各象限点的特征，判断其所在象限，四个象限的符号特征分别是：第一象限（＋，＋）；第二象限（－，＋）；第三象限（－，－）；第四象限（＋，－）.故点P（4，3）位于第一象限. 故选A.考点：平面直角坐标系中各象限点的特征.2.（2015?四川凉山州，第9题4分）在平面直角坐标系中，点P（﹣3，2）关于直线y=x对称点的坐标是（ ）A．（﹣3，﹣2） B．（3，2） C．（2，﹣3） D．（3，﹣2）【答案】C【解析】试题分析：点P关于直线y=x对称点为点Q，作AP∥x轴交y=x于A，∵