第3章变量、据类型和表达式.pptVIP

* * * 解析： l = s;d = m; m = i;这3个转换是正确的。剩下的都不能隐式转换。 * 解析：输出的3种颜色为Yellow, Blue, Green。枚举类型默认的值从0开始递增，所以1对应的颜色为Yellow，依此类推。 * 表达式 教学提示 ： 本部分主要达到以下目的： 掌握赋值运算符与赋值表达式 掌握算术运算符与算术表达式 掌握关系运算符与关系表达式 掌握逻辑运算符与逻辑表达式 掌握位操作符与位操作表达式 掌握条件运算符与条件表达式 教学内容和方法教学提示严格来说，表达式的概念非常广泛， 包括值表达式、类型表达式等等。表达式是本章中的重点也是难点。表达式和运算符是密不可分的。任何孤立开讲两者的做法都是不可取的。教师在上课的时候，应该以运算符为主线，来讲述各种不同的表达式的使用方法。在讲解本节内容的时候，一定要注意多举例子，结合实际情况进行讲解。 * * * * * * * * * * * * 在“欢迎”应用程序的实例中，我们看到属性窗口允许用户可视化的设置对象的属性，而不需要编写代码，使我们在操作中体会了Visual Studio 2005集成开发环境为我们提供了强大的功能和友好的开发界面。另外我们也初步了解了什么是类、对象、属性、方法和事件，在后面章节的学习中我们需要在操作中不断地体会这些概念。 * * 在本实验中，你将能使用变量和常用数据结构，掌握常用的运算符和表达式，并能熟悉地应用它们进行计算和判断， 巩固理解隐式转换和显示转换的概念。你必须掌握了Visual Studio 2005的基础知识才能完成本实验。 * 完成书后习题1~2 * 1.T 2.F 3.F * 2 + = int const true,false * C D * 3.B 4.D 5.B * 6.D 6.D 7.D * A .23 B. 15 C. 1 * var = var + 0.05 * var; var = 1.05 * var; var += 0.05 * var; * using System; class Program { static void Main() { double Vo = 15; double t = 3; double ho = 2; double height = -5 * t * t + Vo * t + ho; Console.WriteLine(height.ToString()); } } * 5555 习题（续） 3.8 习题 4.简答题 （3）假定一个小球在2 m高的地方以15 m/s的初速度垂直上抛，问：3s后小球的高度？（提示：t秒后小球高度近似值计算公式：V0*t + h0-5t2 其中V0指初速度，h0是球的初始高度） 习题（续） 3.8 习题 4.简答题 （4）下面代码运行后, myInteger的值是多少？ int myInteger; double myDouble = 5555.55; myInteger = (int)myDouble; * * 本章概述 从本章开始正式讲解C#编程方面的知识。首先从最基本的编程元素开始讲起。首先讲解了C#中变量的概念和使用方法。然后紧接着由C#的强类型性引出C#的数据类型的介绍。最后讲解更高级一点的表达式的概念。在掌握了这些基本编程知识后，你就可以进行简单的程序表达了。 教学目标 使学生掌握变量的声明和使用 理解常量的概念 使学生了解C#数据类型中的值类型 能够在允许转换的数据类型之间进行显式或隐式转换 理解和掌握主要的表达式类型 教学重点 变量的声明和使用 理解并能够使用值类型 显式或隐式类型转换 各种表达式的综合运用 教学难点 关于不同的变量在内存中存储的问题 变量和对象的异同 结构的理解和使用 类型转换中的不可转类型，以及可能出现的错误 各种表达式的理解和使用场景，以及运算符的优先级 课本知识点 变量常量 C# 数据类型 类型转换 表达式 * * * 变量 教学提示 ： 本部分主要达到以下目的： 理解变量的概念 了解变量在内存中的存储方式 掌握变量的声明和使用方法 教学内容和方法教学提示本节首先需要讲明白为什么会有变量的概念，然后需要解释变量是什么，怎么用的问题。最后通过准备好的大量的课堂练习，让学生进行变量的声明和使用的训练。在此过程中，给学生灌输“合理变量命名”的最佳做法。这样做将会使学生在后来的编程之路上养成一个好的习惯。在解释变量是什么的时候，可以结合一些课外资料或者参考C或者C++中针对变量的讲解。力求从深层次