机械制造技术(下)-实验指导书(20141012).docVIP

机械制造技术(下) 实验指导书 主编：机械制造技术(下) 实验指导书编写组 中原工学院 机械设计制造及其自动化 2013年4月29日 前 言 《机械制造技术（下）》是机械设计制造及其自动化专业学生的必修课程，它涵盖了机械制造工艺学、机械加工精度和表面质量、机床夹具设计等内容，为了培养能适应现代制造工业的高速发展、高层次的工程技术人才和科学研究人才，拓宽学生的知识面、增加学生对专业知识和综合能力知识的理解消化能力，提高学生的动手能力以及科学研究能力、工程实践能力，就业后对工作环境的适应能力，开设该门实验课程是非常必要的。 本实验指导书共包含组合夹具拼合、切削时削扁镗杆自激振动现象分析、加工误差统计分析等三个实验项目。 该实验指导书由于编写水平有限，会有许多不当之处敬请指正。 编者 目 录 第一章 概述 2 第二章 实验要求及注意事项 3 第三章 实验项目 4 实验一 组合夹具拼装实验 4 实验二 自激振动实验 22 实验三 加工误差统计分析实验 26 第四章 实验项目涉及的主要仪器设备简介 错误！未定义书签。 附录A：YD-28A动态电阻应变仪简介 错误！未定义书签。 第五章 参考文献 错误！未定义书签。 第一章 概述 机械制造工业是国民经济中起重要作用的基础工业，随着现代科学技术的飞速发展，特别是微电子技术、计算机技术、信息技术与传统机械制造技术的结合，使机械制造工业发生了很大变化，数控机床、加工中心、柔性制造技术等先进的加工技术，增强了企业的生产能力和市场适应性，机械制造业呈现出激烈竞争的高速发展态势。 针对机械制造课程新开设的实验课程也正是基于这种背景而设计的。该系列实验课程涉及机械制造技术中有关机械加工工艺方面的内容，通过实验使学生加深对该部分理论知识的认识，同时又使学生掌握了一些实际的技能。本实验系列所开设的三个实验抓住了机械加工工艺中的组合夹具设计、自激振动现象分析、加工误差统计分析等要点，通过一定的实验仪器和手段，使学生在实验中找到理论和实践的结合点，对提高学生的综合素质具有积极的作用。 第二章 实验要求及注意事项 1．实验前按要求认真进行预习。 2．准时到达实验室，除与实验有关的书籍文具外，其它物品不得带入室内。 3．保持室内整洁、肃静，禁止随地吐痰，不准喧哗及打闹。 4．爱护仪器，仔细阅读实验指导书，只有在完全弄清楚仪器各部分功用及操作方法后，方可动手操作仪器。 5．不动与本实验无关的仪器。 6．认真填写实验报告，要求整洁、准确，独立完成。 7．实验完毕，擦好仪器，摆好椅凳，搞好卫生，方可离开。 8．有事要请假，无故不作实验者，以不及格论。 9．凡不遵守本规定，经指出不听者，指导教师有权停止其实验。损坏仪器或设备者按学院有关规定处理。 第三章 实验项目 实验一 组合夹具拼装实验 一、实验目的 1．掌握工件的定位原理、夹紧原理、定位基准面的选择方法。 2．了解组合夹具的分类方法，组合夹具元件的标记方法。 3．掌握组合夹具的组装步骤。 二、实验属性 本实验为设计性实验 三、实验仪器设备及器材 1．组合夹具一套。 2．螺丝刀3把。 3．活动板手3把。 四、实验要求 1．根据自己的所学，拟订出实验步骤； 2．并根据实验指导教师对机器零件加工部位的要求，提出加工方案，选择所用机床； 3．正确选择定位基准面，按照定位原理、夹紧原理的原则，组装出符合机床使用的夹具一套； 4．实脸完成后，经实验教师检查、验收，合格后，画出夹具示意简图，完成实验报告； 5．将所用工具、夹具元件拆下、擦拭干净后，放回原来的地方； 6．清扫卫生后，方可离开实验室。 五、实验原理 1．组合夹具元件 我国目前生产和使用的组合夹具，多为槽系组合夹具，其元件间以键和键槽定位。用孔和圆销定位的组合夹具称作孔系组合夹具，也已在生产中使用。 （1）元件的分类及用途 组合夹具根据其承载能力的大小分为三种系列： 16mm槽系列，俗称大型组合夹具； 12mm槽系列，俗称中型组合夹具； 8mm、6mm槽系列，俗称小型组合夹具。 其划分的依据主要是连接螺栓的直径、定位键槽尺寸及支承件界面尺寸。 组合夹具元件根据元件的结构、形状和用途而分类。如按其用途不同，可划分为八大类，详见表1.1。 表1.1 元件类别及用途 序号 类 别 作 用 1 基础件 夹具的基础元件 2 支承件 作夹具骨架的元件 3 定位件 元件间定位和工件正确安装用的元件 4 导向件 在夹具上确定切削工具位置的元件 5 压紧件 作压紧元件或工件的元件 6 紧固件 作紧固元