成人双证制修改后的教案和课件-《寂寞》《大地上的事情》教案2.docVIP

课时教学计划 课题 《寂寞》 课时：2课时 编写者 时间 总第 课时 教学目标 1．以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。 培养学生有感情朗读课文的能力，从中使学生理解作者所表达的思想感情。 体会文中形象、生动的词语及富有哲理的语句，从而培养欣赏文学作品的能力。学习用精当的语言描绘内心体验。认识人与自然的关系，建立珍惜保护原生态环境的世界观。 赏读法自主、合作、讨论法 导： 什么才是快乐？梭罗认为寂寞才是快乐。 向宁静靠近的最好方法是寂寞。寂寞是最好的伴儿，因为寂寞帮助你思考，引导你去认识自己。也许只有在寂寞中，人心才能宁静下来；只有宁静下来了，人才会去思考自己；而只有思考了，他才可能认识自己。 你能保持一颗宁静的心吗？ 能就让我们共同来感悟梭罗笔下的《寂寞》（板书）。去感受与大自然融合的惬意，用心去思考…… 【背景介绍】 译者徐迟：“《瓦尔登湖》是本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书。它是一本寂寞的书，一本孤独的书。它只是一本一个人的书。如果你的心没有安静下来，恐怕你很难进入到这本书里去。我要告诉你的是，在你的心静下来以后，你就会思考一些什么。在你思考一些什么问题时，你才有可能和这位享利·戴维·梭罗先生一起，思考一下自己，更思考一下更高的原则。” 写作背景： 19世纪随着资本主义生产力高速发展，人们越来越多的