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材料创造发明学－2 逻辑方法－三大材料发展的共性与个性 材料科学的目的、意义 材料一般可分成金属材料、无机非金属材料及有机(高分子)材料 自立门户又相互联系：两两交叉、渗透和移植，汇合成一门多学科交叉的新科学-一材料科学 高分子材料和无 机非金属材料的工业应用比例己日益增长，逐渐部分取代金属材料 三类材料从细分化又走向综合--材料科学的形成 现代科学发展的规律是从细分化走向综合,材料科学的形成和发展过程也遵循这一发展规律 4. 金属材料学的学科渊源与演化 4.1 金属材料学： 最先从矿冶学中分出冶金,之后冶金又分为：化学冶金、物理冶金、力学冶金和粉末冶金 化学冶金又细分为：黑色冶金和有色冶金 金属材料又细分为：黑色金属材料、有色金属材料和稀有金属材料 在我国高等学校,金属材料又分设金属材料及热处理、粉末冶金、高温合金、精密合金、金属腐蚀、金属物理等专业。 由于专业愈分愈细,培养出的学生的知识面就愈来愈窄。为了拓宽专业面,适应材料科学的发展 教育部：高等学校新的专业目录,将金属材料与工程专业列入材料类,包括金属材料、热处理及表面技术和粉末冶金三个专业方向,金属物理专业改名为材料物理专业，面向三大材料 4.2 无机非金属材料与高分子材料 化学学科细分为无机化学、无机化工和有机化学、有机化工;在无机化工学中先是分 出硅酸盐材料学,它包括陶瓷、玻璃、水泥和耐火材料等四大类。由于近代陶瓷学的发 展,陶瓷的概念不仅包括了硅酸盐材料、氧化物、碳化物、氮化物等新型陶瓷材料, 就连单晶硅、人造金刚石等也属陶瓷范畴。陶瓷连同碳素材料一起统称为无机非金属 材料。 有机化学及化工学的发展,细分出高分子(聚合物)化学、高分子物理和高分子物理 化学。新中国成立后,在高分子材料方面设立了高分子化学、高分子材料、高分子化工、 化学纤维、橡胶制品、塑料成型加工工艺及复合材料等专业。但在新近公布的新专业目录 中这些专业又合并为高分子材料与工程专业。 至此,名目繁多的材料科学可划分为金属材料、无机非金属(陶瓷)材料和高分子材 料三大类,相应地分成金属材料、无机非金属(陶瓷)材料和高分子材料科学。 4.3 无机非金属材料 硅酸盐－玻璃，水泥/混凝土，玻璃纤维/石棉/玻璃棉-保温材料、耐火材料、隔声材料与结构 氧化物 碳化物 氮化物 单晶硅、多晶硅 人造金刚石 碳素材料/碳纤维/石墨 薄膜材料：机械功能/物理－化学功能薄膜/光电薄膜 4.4 从交叉、渗透到材料科学 4.5 三大材料的交又一衍生出名目众多的复合材料 以金属为基体加入陶瓷等无机物纤维成为具有优异性能的金属基复合材料; 以陶瓷为基体加入金属或中间相(TiC等)形成金属陶瓷或称陶瓷基复合材料; 以高分子聚合物为基体加入无机物纤维成为树脂基复合材料。 以工程塑料为基体加入金属或磁性材料便形成导电塑料或磁性塑料等功能复合材料 4.6 基础学科向各材料学科的交叉、渗透 当前,基础科学在向各材料学科不断地交叉、渗透。 如：物理、化学、力学、晶体 学、材料热力学、动力学等与金属材料的交叉、渗透,形成物理冶金(金属学) ； 固体物 理与金属学结合与深入而形成金属物理学。 断裂力学的问世一开始就与金属的断裂相关 联,进而又衍生出断裂物理、断裂化学。 同样的趋势,物理、化学、物理化学向无机和有机材料渗透,形成了无机材料化学和 高分子材料物理学 形成了面向三大材料的固体物理学、固体化学、晶体学、热力学 和动力学为主要基础的全材料科学 4.7 各材料学科之间的渗透、移植与借鉴 当发现冶金上的一些结构、亚结构等概念可直接应用于陶瓷时,人们在科学观念上和工业生产上都开始了金属向非金属的渗透。 随后又出现了无定形(非晶态)金属一金属 玻璃,它具有特别优异的性能。 基于这一发现,人们将这种概念向半导体材料移植,将单晶硅转化为非晶态硅。 研究还发现,陶瓷非晶化后, 会具有优异的高温性能。 位错理论原本是为解释金属结构材料的实际强度远低于理论强度而提出来的,但后来 对发展半导休起到了指导作用。 位错理论也同样可以用于解释陶瓷的形变、高温蠕变与强度以及断裂行为 为了解释材料理论强度值和实测值数量级上存在的差异, 1920年格里菲斯 (Griffith)提出了裂纹强度理论。 20世纪60年代,针对导弹发射、超高强度钢的脆性断裂等无法解释的难题,人们在格里菲斯理论的基础上建立了断裂力学。目前,断裂力学理论和方法已开始渗透到三大 材料的力学行为研究中。断裂力学与复合材料结合又产生了复合材料力学分支 钢铁马氏休相变规律首先扩大应用到非铁合金的马氏体相变及形状记忆合金机理,继 而人们又发现许多无机化合物如BaTi03、ZrO2等也存在马氏体相变。 为了解决陶瓷材料的脆性问题,人们借鉴在钢铁材料中应力诱导马氏体相变、相变诱导