用于人力资本分析教育经济投入占用产出模型.pdfVIP

第12卷第5期 中国管理科学 Vol·12，No·5 Chinese of Science Oct．， 2004年 10月 JournalManagement 2竺04 文章编号：1003—207(2004)05—0097—05 用于人力资本分析的教育一经济投入占用产出模型 张红霞12，陈锡康2 (1．中国人民大学公共管理学院，100875；2．中国科学院数学与系统科学研究院，北京100080) 摘要：建立了用于人力资本分析的教育一经济投入占用产出模型。首先在对教育部门生产性质进行研究的基础 上，设计了教育一经济投入占用产出表表式。将生产系统分为人力资本生产部门(特指教育部门)和其他部门，对 教育部门从价值流量(费用流量)和实物流量(学生数量)分别加以反映。基于教育经济投入占用产出表建立了用 于分析人力资本培养和分配以及与其他部门的联系的静态和动态投入占用产出模型。 关键词：投入占用产出分析；人力资本；教育 中图分类号：F830 文献标识码：A 源等生产要素，这些要素是生产得以进行的必要条 1 引言 件，但在传统的投入产出模型中却没有得到体现。 人力资本的概念是西奥多·w·舒尔茨、明赛尔 陈锡康所提出的投入占用产出模型则弥补了这一缺 等人于20世纪60年代提出的【1-3J，目前有关人力 陷，是对投入产出模型的发展。投入占用产出表的 资本的理论是经济学研究的热点之一。在内生经济 基本表式如下： 增长理论中，人力资本是经济保持长期增长的内在 投入占用产出衰基本表式 推动因素之一¨-7】。在投入产出分析领域，国内外 中间使用 最终使用总产出和总占用 学者在建立有关人力资本的投入产出模型方面，做 投入部分 中闻投入 了许多有价值的探讨。例如，国内的人力资本价值 最初投入 总投入 J 计量模型【8J，包含人力资源的投入占用产出模型【9 占用部分 固定资产 等；国外如芬兰学者PirkkoAutin—Ahmavaara通过 流动资金 消费等把人力资本的培养与各部门的生产以及经济 劳动力 自然资源 增长联系起来，建立了包含人力资本的完全动态投 入产出模型，研究人力资本与生产效率的关系[10】。 但是，这些理论体系有一个共同的弱点：理论模型与 投入占用产出模型(陈锡康、黄银忠)[12,13]的理论和 实际应用之间存在着较大的困难和障碍，一般只在 方法，在对人力资本的性质和人力资本生产系统进 理论框架内进行讨论。本文试图克服这一弱点，建 行深入研究的基础上，建立具有实际应用价值的教 立易于实际应用的考虑人力资本生产的投入占用产 育一经济投入占用产出模型。 出模型。 投入产出技术是分析部门闰联系的重要工具， 2教育一经济投入占用产出表的设计 投入占用产出技术就是在此基础上提出的[11]，它不