园林排水工程单元设计.docVIP

《园林工程》 课程单元设计教案 园林排水工程 设 计 人： 汤 辉 系（院）部： 现代农业科技系 教 研 室： 园林教研室  本次课标题：园林排水工程 授课班级 计划09城市园林班 上课 时间 周 月 日 第 节 上课 地点 教室 实施09城市园林班 周 月 日 第 节 南湖广场 教 学 目 的 培养学生运用排水系统规划设计的基本理论知识进行简单的园林排水设计的能力，具备理解和识别园林排水设计施工图的能力，能按有关规定，科学地组织园林排水管网工程的施工与管理。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 具备园林小型绿地的排水设计能力 2、能绘制排水附属设施及盲沟结构图 掌握园林排水方式及设计要点 能力训练任务与案例 某园林展区内排水设计 重点 难点 及 解决方法 重点： 掌握园林排水方式及设计要点 难点： 具备园林小型绿地的排水设计能力 2、能绘制排水附属设施及盲沟结构图 参考资料 《园林工程》孟兆祯主编 2002年 中国林业出版社 《园林工程》张建林主编 2006年 中国农业出版社 《园林工程》刘卫斌主编 2006年 中国科学技术出版社 《园林工程设计》袁海龙主编 网上的各种资料 本次课教案 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 内容 引入 （问题） 由本人接触过的园林施工案例讲述排水工程所涉及到问题，及在园林施工中的重要地位。 举例：厦门园博园广州园排水工程。 讲授一：提出本次案例，进行给水工程分析讲解 提问 讨论 提示 模型展示 学生思考 个别回答 10分钟 问题一：根据拟定的工程环境，设身处地的考虑如何选择排水方案。 问题分析：把自己作为一个项目管理者，运用日常生活知识，从工程成本最小化的角度，设身处地的考虑如何选择给排方案。 告知 （教学内容、目的） 告知学生本次课要学习的主要内容： 1、掌握园林排水方式及设计要点 2、具备园林小型绿地的排水设计能力 3、能绘制排水附属设施及盲沟结构图 提问 讲授 设问 板书 学生思考 个别回答 5分钟 项目 引入 （任务项目） 任务一：园林给水工程的相关知识 由曾经接触过的园林给排实例讲授相关知识：园林排水分类及要求、特点、给水系统的组成和布置形式。 讨论：学校排系统分析 提问 任务驱动 讲授 设问 板书 学生参与准备 45分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 任务二：识读排水管渠系统附属构筑物和盲沟结构图 启发 诱导重点讲解 板书 点拨 学生思考 个别回答 5分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 1、 教师讲授、排水管渠系统附属构筑物和盲沟结构图绘制展示、增强学生的直观认识 2、学生分组，讨论 3、学生代表逐一上台讲解识读 4、学生互评 5、老师点评 任务驱动 教师示范 任务布置 演示 点拨 学生思考讨论 每个学生 实际操作 30分钟 深化 （加深对基本能力的体会） 任务三：简易园路施工 启发、诱导重点讲解 个别指导 板书 点拨 每个学生 实际操作 5分钟 操练 （掌握初步或基本能力） 1、第一步: 教师讲授、图片展示、并绘制现场平面，增强学生的直观认识 2、第二步: 学生分组，绘制平面图， 进行讨论 3、第三步: 小组代表分组逐一上台展示讲解 4、第四步: 学生互评 5、第五步: 老师点评与小结 任务驱动 教师示范 任务布置 演示 点拨 学生思考讨论 每个学生 实际操作 65分钟 归纳 （知识 和 能力） 知识点： 1、掌握园林排水方式及设计要点 2、具备园林小型绿地的排水设计能力 3、能绘制排水附属设施及盲沟结构图 讲授 板书 学生思考 进一步熟练操作方法 5分钟 总结 总结各项技术注意事项 教师讲授 或提问 集体回答 5分钟 作业 选择正确图例标示现场现状，完 善设计方案并用A3图纸绘制 排水管渠系统附属构筑物和盲沟 结构图绘制 板书 5分钟 后记