届安全学德育答辩安排意见.doc

安全工程学院 2015届毕业生德育答辩工作的实施方案 为使学生工作指导委员会下发的《关于在2015届本科毕业生中开展德育答辩工作的安排意见》落到实处，提升学生的思想道德素质、心理健康素质以及对自我的认知水平，增强社会责任感，明确职业发展的目标和方向，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，经安全工程学院研究决定，以不同专业、不同班级、学生党员为主体的30名学生进行德育答辩工作，具体安排如下。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻习总书记的系列讲话精神，践行社会主义核心价值观，全面落实“三大”教育理念，遵循我校学生工作模式，指导毕业生系统地总结大学期间德育目标实现情况和参加德育实践情况，强化学生思想道德内省与行为自律,引导毕业生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而努力奋斗。 二、德育答辩内容 毕业生 1、院系答辩（大组）： 王英哲： 王昌强 杨凤娟： 孟祥平 2、院系答辩（小组） 吴 强：吴金平 高德民：王维成 张保勇：王千一 张迎新：王水林 杨凤娟：田颖泽 李 杰 张嘉铄 杨如愿 韩永辉：高新驰 廖迎强 王 杰 吴 林 李智峰：赵子挺 路泽广 邓 强 韩 勇 刘锡明：董洪伟 孙明圣 杨宇骏 周 静：李 群 徐晓明 周 全 侯凤才：刘昱辰 吴志伟 李 阳 王维维：卞 如 姜传佳 李 坚 3、答辩教师：答辩委员会全体成员 六、答辩程序 1、宣传动员阶段（11月4日——11月15日） 召开2015届毕业生动员大会，让毕业生明确答辩的目的和意义，提高认识，统一思想，明确答辩程序，确定参加院系答辩的学生名单。 2、论文评阅阶段（12月1日——12月5日） 进行院系答辩的学生将德育答辩论文提交给指导教师，指导教师对毕业生论文进行指导、审核、评阅；进行班级答辩的学生将德育答辩论文提交班级答辩领导小组，进行指导、审核。 3、德育答辩及成绩评定阶段（12月12日——13日） 组织开展答辩工作，同时邀请其他年级学生进行观摩学习，为答辩学生评定成绩，并上报学工部备案。 答辩要求：大组答辩时，答辩学生进行5分钟以内的材料陈述，答辩小组的教师结合学生材料及陈述提问，答辩学生回答问题，整个答辩过程在15分钟内完成。大组答辩后进行小组答辩，答辩环节和程序与大组相同。 班级答辩以班级为单位，在班主任召集下成立包括班主任、学生党员、学生干部、普通学生至少5人组成的答辩领导小组，通过灵活多样的班会形式进行。班级答辩后，上交班级答辩工作总结到学工办。 4、总结整改阶段（12月16日——20日） 在综合评定毕业生答辩材料和答辩情况的基础上，由答辩委员会对每名学生的情况进行全面系统的分析，对其素质能力方面表现出的问题进行归纳总结，制定有针对性的培养方案，由指导教师对其进行辅导，使学生进一步提高综合素养。 答辩时，首先由答辩学生进行5分钟以内的材料陈述（包括1分钟求职自述），然后由答辩小组的教师结合学生材料提问，最后由答辩学生回答问题，整个答辩过程在15分钟内完成。 七、成绩评定 答辩成绩分为优（90分以上）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五个等级。 院系答辩成绩由三部分组成：一是辅导员、班主任根据学生大学期间德育实践情况给定成绩，其分值占总成绩的40％；二是学生德育实践总结分析报告评分，其分值占总成绩的30％；三是答辩小组根据学生答辩情况给定成绩，其分值占总成绩的30％。 班级答辩成绩由三部分组成：一是辅导员、班主任根据学生大学期间德育实践情况给定成绩，其分值占总成绩的40％；二是学生德育实践总结分析报告评分，其分值占总成绩的30％；三是班级答辩领导小组根据学生德育实践总结汇报交流等情况给定成绩，其分值占总成绩的30％。对不参加答辩或在答辩过程中抄袭、表现极差的学生要判定为不及格，并上报学生处。学生处将会同各院（系）采取适当形式进行补答。答辩成绩放入学生档案。 八、总体要求与说明 1、每位2015届毕业生必须按照答辩委员会规定的时间准时上交论文和参加答辩否则将不给予成绩。 2、答辩人必须在限定的时间内完成答辩，答辩前应有充分准备，在自述后应回答答辩教师提出的问题，可不按顺序回答，但不能回避或拒绝回答。 3、答辩学生在答辩中，应精神饱满、衣着整齐、态度谦逊、语言简练，要尊敬教师，不谈与答辩无关的内容。 4、外出学生必须经指导老师准假方可离校，否则因学生原因导致论文质量和答辩不合格由学生本人负责。 5、答辩不合格者将在下学期会同学生处采取适当形式进行补答。 6、学生自论文开题之日起至答辩前，因为违犯校纪受到通报批评纪律处分者，答辩论文即视为不及格。 7、答辩会场内旁听同学应保